Nap mint nap látják, hogy a szakemberek hiánya milyen méltatlan helyzeteket teremt az autista emberek és családjaik számára.
Annyi diák szeretne ebben az irányban szakosodni, hogy kapacitásnövelés nélkül nem biztosítható a minőségi oktatás – állítják a távozó oktatók.
Oldja a szorongást, erősíti az önbizalmat, teret ad a dühnek, az agressziónak és a szomorúságnak. A zeneterápia olyan megoldási stratégiákhoz segít hozzá, amelyek számos élethelyzetben és kibillent lelkiállapotban visszavezethetik az embert saját magához.
Már az iskolapadból leigazolták azokat a friss diplomásokat, akik Magyarországon először végeztek autizmus pedagógiája szakirányon. Nemcsak speciálisan képzettek, de lelkesek is, van, akit a személyes érintettség, mást az vonzott a pályára, hogy óriási lemaradásunk miatt itt aztán akad kihívás. Lesz dolguk: évtizedes problémát jelentenek az autistákat csípőből visszautasító oktatási intézmények, a hozzá nem értő pedagógusok és a többség generálisan elutasító hozzáállása.
az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karának autizmus szakirányán kétszeres a túljelentkezés, az első hallgatók most diplomáztak le.
