Számos probléma
Szellem
Tartalomjegyzék
Kosztolányi József matematikatanár
mumus tárgyról, gyatra szövegértésről

Számosprobléma

Már az elején el van rontva a matematikaoktatás, ezért görcsölnek sokan a tárgytól, holott több játékkal, kézzelfogható, reális helyzetekre épülő feladatokkal meg lehetne szerettetni a diákokkal – állítja a tavaly Rátz Tanár Úr-életműdíjjal kitüntetett, idén 60 éves szegedi szakember, aki beszél szerencsejáték-oktatásról, szétszakadó országról és feladatmegoldó applikációkról is.

Marabu

Avilágotjelentőtáblánál

„A tanár legyen kicsit színész is”, azaz ne rakja rá a gyerekekre az érzelmeit, a gondjait, a hisztijét, amikor „a világot jelentő táblánál” áll, ugyanakkor ne féljen az emberi megnyilvánulásoktól és az esetleges bakizástól sem, mert ezektől lesz hiteles, ezekre fognak emlékezni a diákok, ráadásul a hiba konstruktív dolog is lehet, el lehet belőle indulni – vallja Kosztolányi József. Matematika–fizika szakos középiskolai tanári diplomájának megszerzése után 24 éven át tanított a szegedi Radnóti Miklós Gimnáziumban, 1993-tól a Szegedi Tudományegyetemen (SZTE) oktat szakmódszertant (a „matematikatanárok tanára”), jelenleg az SZTE Bolyai Intézetének egyetemi docense. Számos tankönyv, feladatgyűjtemény társszerzője, alkotó szerkesztője, aktív szereplője a tehetséggondozásnak, országos versenyek szervezésének. Évtizedek óta a Bolyai János Matematikai Társulat oktatási szakosztályának elnöke. Több szakmai és állami díj mellett tavaly decemberben vehette át a kiemelkedő természettudományos oktatási tevékenységért járó Rátz Tanár Úr-életműdíjat. Középiskolás kora óta amatőr színjátszó, tagja a Szegedi Egyetemi Színház társulatának.