„Egy év alatt közel duplájára (!) nőtt a szülők által kért évismétlések száma és több mint másfélszeresére azon iskolák száma, ahol romlott az elsősök teljesítménye!” - írta Szél Bernadett országgyűlési képviselő az általa az EMMI-ből megszerzett adatokra hivatkozva.

Mindez szerinte annak köszönhető, hogy 2020 januárban életbe lépett az a szabályozás, amely szerint kötelező beíratni az őszi iskolakezdésre azokat a gyerekeket, akik augusztus 31-ig betöltik a hatodik életévüket. Azt megelőzően a szülő dönthetett úgy, hogy vár még egy évet, ám most már ezt az új szabályozás szerint az Oktatási Hivatalnál kell kezdeményeznie január 15-ei határidővel.

"A benyújtási határidőt annyival intézte el Maruzsa Zoltán, hogy azt három nappal (!) későbbre tolták, amúgy pedig a bírósági jogorvoslatnak kell időt hagyni, ezért nem lehet január után kérvényezni a halasztást. Aki kicsúszott az időből, annak is több „egyéni megsegítésre” van lehetősége, pl. feladatok átütemezése, egyéni munkarend, vagy a szülő által kért évismétlés. Igen, ez is szerepel az ajánlások között!" - írja a képviselő.

Túry Gergely

A Szél által megszerzett adatokból kiderül, hogy 11 364 fővel több elsős iratkozott be a 2020/2021-es tanévben, mint egy évvel korábban, ebből az állami fenntartású iskolákra plusz 8714 gyermek jutott. A növekedés 12 százalékos volt, az első osztályok száma 6,6 százalékkal nőtt. Az egy osztályra jutó elsősök száma 21,36-ról 22,54-re nőtt. Az átalakítás első évének végén 1,7-szeresére nőtt a szülők által kért évismétlések száma, 2147-ről 3851-re, arányaiban 2,97-ről 4,76 százalékra. Emellett negyedével csökkent azon iskolák száma, ahol javult az elsősök teljesítménye és több mint másfélszeresére nőtt azoké, ahol romlott a teljesítményük.

A képviselő szerint a járvány csak részben magyarázza a romló adatokat, mert a 2020 tavaszi iskolabezárás után nem változtak érdemben az adatok: az évismétlések száma még csökkent is, és egyszerre nőtt a javuló és a romló iskolai teljesítményt mutató iskolák száma. Egy évvel később, a 2020/21-es tanév végén – amikor rövidebb ideig voltak zárva az első osztályok - azonban kilőttek az adatok. Persze a covid Szél Bernadett szerint ettől még szerepet játszott az adatok romlásában (pl.  időszakos távoktatás, karantén stb), de szerinte "nyilvánvaló, hogy a hirtelen 11 ezerrel több elsőst az iskolarendszerre ráeresztő törvény hatása is benne van".