A Green Fox Academy egy olyan iskola Budapesten, ahol “nemprogramozókból” képeznek junior programozókat négy hónap alatt. A karrierváltó felnőtteket a kurzus elvégzése után segítik az elhelyezkedésben is. Mindezt egy rendhagyó üzleti modell keretében teszik, amibe partnerként bevonják az IT cégeket is, akik mind a finanszírozásban mind a megvalósításban komoly részt vállalnak. A képzés viszont szakmai okok miatt nem akkreditált. Az akkreditációs folyamat ugyanis nem tenné lehetővé, hogy mindig a legfrissebb technológiákat taníthassák meg.

Az alapítás körülményeiről Langmár Péter (Lap.Coop) és Bárdos Kristóf (Digital Natives), a tulajdonosok nyilatkoztak, akik mint szoftverfejlesztő cégek vezetői, saját tapasztalatból tudják, hogy mekkora a munkaerőhiány az IT iparban. A piacon annyira kevés a szakember, hogy a cégek egymástól kényszerülnek “elcsábítani” a fejlesztőket, ami hosszútávon nem fenntartható modell.

A piaci igényre az iskola által adott válasz működőképesnek bizonyult: minden olyan diák, aki sikeresen teljesítette a képzés követelményeit másfél hónapon belül elhelyezkedett a piacon. A végzettek 70 százaléka a képzés utolsó napján már állásajánlatot kapott az intézménnyel együttműködő cégektől.

“Nem vagyunk nagy múltú intézmény, éppen ezért különösen büszkék vagyunk, hogy az IT piac legnevesebb szereplői közül már most nagyon sokan mögénk álltak. Ráadásul nem csak egy újabb fejvadász szolgáltatásként tekintenek ránk, hanem időt és energiát áldoznak arra, hogy együtt tökéletesítsük ezt a nem megszokott oktatási modellt” – mondta Fazekas Barbara, a Green Fox Academy igazgatója.

Hogyan működik a képzési modell?

1) 4 hónap alatt programozóvá lehet válni.

“A Green Fox-os diákok megfelelő szintű alapképzést kapnak, mely jó kiindulási pontot jelent ahhoz, hogy képzett junior fejlesztőkké váljanak. Ami igazán fontos, az a programozás iránti elhivatottságuk, mely a Green Fox Academy-s képzés alatt alakul ki. A nálunk dolgozó ex-GF növendékek nyitottak az újdonságokra, kifejezett igényük van a tanulásra és a tapasztalatszerzésre” – foglalja össze Mihály Gabriella, az Emarsys-Technologies Kft. kommunikációs menedzsere.

2) Nem csak a reál beállítottság értékes a pályán.

A reál beállítottság nem feltétel ahhoz, hogy valaki programozó lehessen, a sikeresen végzett hallgatók a legkülönbözőbb területekről érkeztek a Green Fox kurzusaira. Vannak köztük közgazdászok, bölcsészek, jogászok, ének-zene tanárok stb. Ezt a sokszínűséget pedig a munkaadók is nagy örömmel veszik. “Lehet, hogy valakinek nem olyan jók az algoritmikus vagy matematikai ismeretei, de ez nem baj, mert egy csapatba nem csak ilyen emberek kellenek. Hanem csapatjátékosok is, akik motiváltak, eltökéltek, és akik mernek előremenni“ – nyilatkozta Gönye Zoltán, a evosoft Hungary Kft. marketing vezetője.

3) A munkaadók a képességet és nem a pillanatnyi tudást keresik.

Az IT piacon nem a végzettség, hanem a személyes készségek (szorgalom, ambíció, asszertív kommunikáció, stb.) számítanak leginkább. Ha hiányzik is a tudás, azt gyorsan megszerezheti a jelölt, ha jók a képességei. Ezt támasztja alá Körözsi Tamás, az EPAM Systems Kft. software engineering managere is: “A mi szakmánkban a készségek számítanak, és nem az, ami éppen a fejedben van, mert az pár hónap múlva úgyis elavulttá válik.”

4) A mentorálás alapú és projekt központú oktatás hatékonyabb a hagyományos módszereknél.

A tapasztalatok alapján a hallgatók nehezen állnak át a megszokott frontális oktatásról a mentorálás típusú tudásátadásra, de miután ez sikerül sokkal egyszerűbben és könnyebben szerzik meg az új tudást. Ez a modern oktatási forma folyamatos önfejlesztésre sarkallja a hallgatókat, hiszen megtanulnak önállóan új ismereteket elsajátítani.

5) Megéri az emberek jóllétébe fektetni

A partnercégek és a hallgatók visszacsatolásai alapján kiderült, hogy a szervezetpszichológus, az egyik legfontosabb hozzáadott érték a képzés során. Nem csak a kiválasztásban van nagyon fontos szerepe, hanem a tréningek és coaching alkalmak során is, mivel egy meglehetősen intenzív és nehéz 4 hónapon mennek keresztül a hallgatók. A képzésben résztvevők számára az önismeret fejlesztése sokat segít a felmerülő nehézségek megoldásában, ezért az iskola úgy döntött, hogy teljes munkaidőben alkalmaz egy pszichológust, aki folyamatosan elérhető a hallgatók számára.