ZsírabbKRÉTA

Zalehy Kft.

A Kréta 2.0 koncepció kidolgozói szerint egy jó közoktatási informatikai rendszer nemcsak megjeleníti az adatokat, hanem segíti azok értelmezését és az összefüggések felismerését. Az általuk hozott egyik példában Tihamérnak egy héten belül három témazárót kell teljesítenie, miközben két beadandó dolgozata és több házi feladata is esedékes. A rendszer a mintázatokat felismerve észleli, hogy az ilyen sűrűbb időszakokban korábban csökkent a házi feladatok leadási aránya. Azt is érzékeli, hogy ilyentájt gyakrabban születnek gyengébb jegyek. Az AI jelzi az összefüggést, és javaslatot tesz a feladatok és a tanulás hatékonyabb szervezésére. Ehhez kapcsolódik a terhelés-előrejelző funkció ötlete, amely már a feladatok feltorlódása előtt felhívhatja a figyelmet egyes elvégzendőkre.