A pedagógusok és a diákok tapasztalatai szerint a mozgás beépítése az iskolai mindennapokba javítja a koncentrációt, segíti a figyelmet, csökkenti a feszültséget és növeli a motivációt. A tanórák dinamikusabbak, a gyerekek szívesebben vesznek részt a közös munkában, és a szünetek is újféle tartalommal töltődnek meg, aktívabban játszanak, mozognak, közösségi élményeket gyűjtenek a gyerekek. Az Aktív Iskola tanulói csapat tagjai kulcsszereplői ennek a szemléletváltásnak: ők segítenek a programok szervezésében, lelkesítik társaikat, és példát mutatnak a mozgás szeretetében, ami hozzájárul a sikerességéhez.
Élmény, csapatmunka és felelősség
Ahhoz, hogy teljes képet kapjunk az Aktív Iskola program működéséről, megkérdeztük azokat a diákokat, akik részt vesznek benne.
Petra számára, aki a Kiskunfélegyházi József Attila Sportiskolai Általános Iskola diákja, az egyik legnagyobb élményt a diáksportnap jelenti, ahol számos sportágat kipróbálhatnak, és közösen élhetik meg a mozgás örömét:
„Szeretem, hogy aktív tanulói csapattagként segíthetek a szervezésben és a lebonyolításban is. A diáksportnap a kedvencem, mert több állomáson különböző sportokat próbálhatunk ki. A flashmob fantasztikus hangulatot teremtett, mindenki feloldódott, és együtt éltük át az élményt” – meséli.
Petra szerint a csapattagság nemcsak élmény, hanem felelősség is: megtanít együttműködni, előre gondolkodni és figyelni másokra. Hozzátette, hogy számára megtiszteltetés az Aktív Iskola tanulói csapatához tartozni, hiszen így nemcsak a mozgás örömét, hanem a közösség erejét is nap mint nap átélheti.
Lili és Emese, akik szintén az Aktív Iskola tanulói csapatának tagjai, egyaránt úgy látják, hogy a rendszeres testmozgás segíti a tanulást, mert frissíti a testet és az elmét. Az olyan programok, mint a Diáksportfesztivál, nemcsak a sportteljesítményről szólnak, hanem a közösségi élményekről és a csapatmunkáról is. A pedagógusok támogatása, a folyamatos inspiráció és az új sportágak kipróbálása mind hozzájárul ahhoz, hogy a diákok új motivációra leljenek.
Vanczák Attila, a Bolyky Tamás Általános Iskola testnevelő tanára egy egészen különleges esetről számolt be, ami az Aktív Iskolák pozitív megítélését csak tovább segíti. „Úgy gondoltuk, hogy a nyolcadikos tanulók közül választjuk ki a tanulói csoportot. A testnevelés szakos osztályt választottuk, hiszen ide az állandóan mozgásban lévő gyerekek jártak, akiknek akad felesleges energiájuk, amit le lehet vezetni. Volt, aki a szervezésben volt jó, volt, aki a kommunikációban, és volt, aki már jó fizikummal rendelkezett akkor is, így tudott nekünk segíteni a sportversenyek lebonyolításában. Egy fiú azonban nem nagyon tűnt ki a képességeivel, ráadásul az osztályba sem tudott igazán beilleszkedni, viszont arra jutottunk, hogy biztosan neki is jót tenne a közösség ereje. Láss csodát, igazunk volt: ő volt az első, aki jelentkezett, hogy segít, érezte a felelősségét, és mindig szívesen jött bármilyen programra. Eleinte nem tudta kezelni a kisebb gyerekeket, ám ahogy egyre több idő telt el, ő is jobban és szebben beszélt velük. Rengeteg dicséretet kapott, aminek meg is lett az eredménye: egy egészségügyi középiskolába jelentkezett, ahová fel is vették. Így teljesül a vágya, hogy emberekkel foglalkozhasson.”
Összetartó közösség, amely példát mutat
A diákok és a tanárok is egyetértenek abban, hogy Aktív Iskola tanulói csapattagnak lenni nemcsak szórakoztató, hanem felelősségteljes és megtisztelő feladat is. A közös szervezés, a mozgás öröme és a közösséghez tartozás érzése mind hozzájárul ahhoz, hogy jobb legyen az iskolai légkör és a diákok közérzete.
Az Aktív Iskola program célja, hogy a mozgás öröme minden gyerek számára elérhető legyen, és a testmozgás természetes része legyen az iskolai életnek.
Az Aktív Iskola program sikerét olyan elkötelezett partnerek támogatják, mint a finanszírozó Belügyminisztérium, valamint a K&H, a One és a Richter Gedeon Nyrt. Támogatásuknak köszönhetően évről évre egyre több iskola és gyermek élheti meg a mozgás örömét és a közösség erejét.
További információ: www.aktiviskola.hu
Ezt a cikket nem a hvg.hu szerkesztősége készítette. Bővebben a PR-cikkről itt olvashat: (link).
