#Magyartanárok Egyesülete

„Nem sok nyomot hagy a diákokban” – hogy vizsgázott az erkölcstan?

Általában szeretik a diákok az erkölcstant, igaz, többnyire azért, mert a tanárok nem tartják magukat a kerettantervhez, hanem a gyerekek érdeklődéséhez szabják az órát – derült ki a hvg.hu-nak nyilatkozó pedagógusok beszámolóiból. Mint mondják, a tanárok többnyire teret adnak a közös gondolkodásnak, vitának az órákon, emiatt lehetetlen is az előírt lexikális tudást bebifláztatni. Ebből pedig még lehetnek konfliktusok, amikor elindul az erkölcstanoktatást is ellenőrző szakfelügyelői rendszer.


Magyartanárok: "már-már kínos" az egyik érettségi feladat

A Magyartanárok Egyesületének elnöke szerint a legtöbb vizsgázó valószínűleg a második feladatot választotta, és a Márai Sándor-elbeszélést elemezte a magyarérettségin hétfőn. Arató László a középszintű érettségi leggyengébb pontjának az összehasonlító elemzést tartja, amely "már-már a kínosság határán áll".




Gondok vannak a magyarérettségi megoldókulcsával

A Magyartanárok Egyesülete a szervezethez érkezett bejelentések alapján szükségesnek tartja a magyar írásbeli érettségi javítási-értékelési útmutató kiegészítését. Az Oktatási Hivatal a felvetésekre azt közölte, mivel tisztán szakmai kérdésekről van szó, a tételkészítő bizottság fog válaszolni.


"Totális központosítás" - támadják a NAT-ot az oktatási szervezetek

Kiborultak a Nemzeti Alaptanterv (NAT) miatt a különböző oktatási szervezetek: a Hálózat a Tanszabadságért egyenlőtlenségeket szül, a Pedagógusok Szakszervezete szerint pedig totális központosítást akar elérni. Többen bírálták a NAT-ban szereplő tananyag mennyiségét, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet vezetője ugyanakkor azt hangsúlyozta: még változhat az indítvány.


Újabb csoport ment neki a NAT-nak

A jelenlegi formában elfogadhatatlannak tartja a Nemzeti alaptanterv tervezetét (NAT) a Magyartanárok Egyesülete, szerintük az a magyartanításban nem indítana el kedvező változásokat, s gátja lenne a tantárgy feltétlenül szükséges, és részben már megindult szemléleti és módszertani megújulásának.