szerző:
hvg.hu

Egy közel 80 informatikatanár által aláírt kiáltvány szerint digitális analfabetizmust eredményez a napokban megjelent kerettanterv. Alsóban egyáltalán nem lesz informatikaoktatás, szakközépiskolában heti hatról egyre csökken az óraszám.

Csökken a fiatalok álláshoz jutási esélye, az elhelyezkedőknél pedig a számítógéppel végzett munka hatékonysága. A hiányosságok pótlása a munkavállalók vagy a munkaadók részéről komoly anyagi ráfordítást kíván majd, így gazdaságilag is kimutatható kárt okoz - állítják a kerettantervek kiadásáról szóló miniszteri rendelet tervezete kapcsán azok az informatikatanárok, akik felhívást tettek közzé a témában. A kiáltványt a szegedi Fodor Zsolt informatika szakvezető tanár és Molnár Péter informatikatanár jegyezi, de a két csongrád megyei szakemberhez közel 80 kollégájuk is csatlakozott.

A pedagógusok szerint bár lehet hivatkozni arra, hogy a megadott tartalmak más tantárgyakban megjelennek, ez egyrészt nem látszik a jelenlegi tervekben, másrészt a többi tantárgyba integrált informatikaoktatásnak a legtöbb intézményben sem a személyi, sem a tárgyi feltételei nem adottak.

Az új kerettanterv az előzőben szereplő, eleve alacsony óraszámokhoz képest további, radikális csökkenéseket mutat. Az általános iskola 1-4. évfolyamában a korábbi heti 1 informatika óra helyett egy sem lenne. 5-8. évfolyamban 3,5 helyett 3, gimnáziumban 5,5 helyett 2, míg szakközépiskolában 6 óra helyett mindössze heti 1 állna rendelkezésre a megfelelő informatikai tudás átadására.

A felhívásban egy közérthető példát is hoznak arra, milyen képtelen helyzetet teremt az új kerettanterv. Az alábbi, dőlt betűvel szedett témákat az általános iskola 6. évfolyamában - mindenféle háttértudás nélkül - 4x45 perc alatt tökéletesen feldolgozhatónak tartja az oktatási kormányzat.

  • Adott informatikai környezet tudatos használata
  • Ismerkedés a számítástechnika fő alkalmazási területeivel.
  • Az alkalmazási területek összegyűjtése csoportmunkában (pl. modellezés, animáció, forgalomirányítás, irodai alkalmazások, média, játék,
  • időjárás-előrejelzés, telekommunikáció stb.).
  • A helyi adottságoktól függően egyes területek bemutatása, kipróbálása.
  • Az informatikai eszközök egészségre gyakorolt hatásának megismerése
  • Az egészséges, ergonómiai szempontoknak megfelelő számítógépes munkakörnyezet megismerése.
  • Az otthoni és az iskolai számítógépes környezet összehasonlítása megadott szempontok szerint.
  • A számítógép káros hatását csökkentő egyszerű mozgásgyakorlatok végzése.
  • Az operációs rendszer alapműveleteinek megismerése
  • Az operációs rendszerek fajtái, részei, funkciói. Az operációs rendszer felhasználói felülete.
  • Állománykezelés: létrehozás, törlés, visszaállítás, másolás, mozgatás, átnevezés, nyomtatás, megnyitás.
  • Állományok típusai, keresés a háttértárakon. Állománykezelő segédprogramok.
  • Mappaműveletek: mappaszerkezet létrehozása, másolás, mozgatás, törlés, átnevezés.
  • Számítástechnikai mértékegységek.
  • A számítógéppel való interaktív kapcsolattartás
  • A legszükségesebb perifériák bemutatása és használata.
  • A számítógép és a legszükségesebb perifériák rendeltetésszerű használata.
  • Az iskolai hálózat vázlatos felépítése, használata. Hálózati be- és kijelentkezés, hozzáférési jogok, adatvédelem.
  • A gépterem házirendjének megismerése, betartása.
  • A hardvereszközök kiválasztási szempontjainak felismerése, alkalmazása.
  • Víruskereső programok használata
  • Vírus fogalmának megértése.
  • Védekezés a vírusok ellen.
  • Víruskereső program alkalmazása.
  • A program üzeneteinek értelmezése.

A jelenlegi véleményezési fázisban lévő kerettanterv egy egyébként is korhadt informatikai közoktatás "kegyelemdöfése" lenne. Az aktuális helyzetet jól jellemzi, hogy az informatikaérettségi-követelményekben jelenleg az olvasóterem, a diakép és a kazetta szavak is szerepelnek, miközben a mobilkommunikációról - sem az okostelefonok, sem a buták kapcsán - és a közösségi oldalakról szó sem esik.

Állj mellénk!

Köszönjük a több mint 4000 tagnak és támogatónak, akik idáig
45 millió forinttal segítették munkánkat.
Ha neked is fontos a minőségi újságírás, csatlakozz!
Szigorítana Weber: aki piros lapot kap, bukja az uniós pénzeket

Szigorítana Weber: aki piros lapot kap, bukja az uniós pénzeket

Az anglikán egyház tanácsai Brexit esetére: imádkozzon és igyon egy teát

Az anglikán egyház tanácsai Brexit esetére: imádkozzon és igyon egy teát

Munkatelepre küldött a bíróság egy csecsenföldi jogvédőt

Munkatelepre küldött a bíróság egy csecsenföldi jogvédőt

A munkaügyi hivatallal egyeztettek Hankook-ügyben ellenzéki képviselők

A munkaügyi hivatallal egyeztettek Hankook-ügyben ellenzéki képviselők

Június közepén tárgyalja a lex CEU-t az Európai Bíróság

Június közepén tárgyalja a lex CEU-t az Európai Bíróság

Papi pedofília eltussolásáért ítélték el, de Ferenc pápa nem fogadta el a lemondását

Papi pedofília eltussolásáért ítélték el, de Ferenc pápa nem fogadta el a lemondását