Az Oxfordi Egyetem kutatócsoportja több mint 18 ezer, 2000 és 2002 között született, az Egyesült Királyságban élő brit gyereket vont be vizsgálataiba. A kicsik egyharmadát sohasem szoptatták, a többieket pedig különböző időtartamokig. Csak a 9,3 százalékuk kapott anyatejet legalább egy évig. A gyerekek fejlődését nagyjából háromévente követték, egészen 22 éves korukig. Tanulmányi eredményeiket összevetették az angol állami iskolákba beiratkozott diákok tanulmányi adataival.

Az eredmények elemzése összességében azt mutatta, hogy a hosszabb szoptatási idő jobb tanulmányi eredményekkel járt. A legalább 12 hónapig szoptatott gyermekeknek csak körülbelül ötödének (19,2%) nem sikerült az angol érettségije, szemben a soha nem szoptatott gyermekek 41,7 százalékával, míg a legalább 12 hónapig szoptatott gyermekek 28,5 százaléka ért el kimagasló eredményt, szemben a nem szoptatott gyermekek 9,6 százalékával.

A matematikaérettségi-vizsgálatban a legalább 12 hónapig szoptatott gyermkeknek csak 23,7 százaléka bukott meg a teszten, szemben a soha nem szoptatott gyermekek 41,9 százalékával, míg a legalább 12 hónapig szoptatott gyermekek 31,4 százaléka ért el magas pontszámot szemben a nem szoptatott gyermekek 11 százalékával.

A zavaró tényezők figyelembe vétele után az általános összefüggés azt mutatta, hogy a soha nem szoptatott gyerekekkel összehasonlítva a legalább 12 hónapig szoptatott gyermekek 39 százalékkal nagyobb valószínűséggel teljesítenek jobban mindkét vizsgán, és jobb általános teljesítményt is nyújtottak az érettségin.

Bár British Medical Journalban közölt tanulmánynak voltak bizonyos korlátai, a szerzők szerint az eredményeik országosan reprezentatívak az angliai állami iskolákba beiratkozott gyermekekre nézve, és a nagy minta lehetővé tette számukra, hogy felismerjék a szoptatási időtartam több csoportja közötti különbségeket.

Ha máskor is tudni szeretne hasonló dolgokról, lájkolja a HVG Tech rovatának tudományos felfedezésekről is hírt adó Facebook-oldalát.