A reáltárgyak súlyának növelését mindig is fontosnak tartottuk volna a gimnáziumi rangsor összeállításánál, de ezt korábban nem tudtuk megoldani, mivel olyan sok tantárgyat kellett volna beemelni (biológia, kémia, fizika, földrajz, több iskolában korábban is komplex természetismeret, illetve -tudomány), amelyek szétfeszítették volna a kereteket.
Ráadásul nem kötelező érettségi tantárgyakról lévén szó, ahol iskoláról iskolára és évről évre eltérő vizsgákkal találkozhatunk, a szűkítés sem lett volna megoldás. A kompetenciamérések körének bővítése megoldotta ezt a gondot.
Sok kritika éri a kompetenciamérést abból a szempontból, hogy a tanulók nagy része nem veszi igazán komolyan, mivel nincs olyan tétje, mint például az érettséginek, de nézetünk szerint az iskola munkájában bizony fontos tényező az is, hogy mennyire erősíti a tanulók motiváltságát az ilyen számonkérések esetén.
A természettudományos kompetenciamérésnek a 2024-es, tizedik évfolyamos iskolai átlageredményeit raktuk sorba, hasonlóan a másik két területéhez, a matematikáéhoz és a szövegértéséhez.
HVG középiskolai rangsor 2026
Már kapható a HVG Középiskola 2026 című kiadványa, amelyben közöltük a magyarországi gimnáziumok TOP100-as listáját is. A rangsort a főbb érettségi tárgyak 2024 tavaszi eredményei, a kompetenciamérések adatai és az adott iskolák diákjainak a felvételi pontszámai alapján állítottuk össze. A rangsorokat és részrangsorokat folyamatosan mutatjuk be a HVG online felületein is, továbbá számos interjút, cikket közlünk, amivel elsősorban az iskolaválasztás előtt álló családokat próbáljuk segíteni a döntésben.
