„Nincs abszolút értelemben legjobb iskola”
Iskolaigazgatót, pályaválasztási tanácsadót és szülőt kérdeztünk arról, mi számít „jó iskolának”. Konkrét választ nem kaptunk, de sok megfontolandó szempontot igen.
Iskolaigazgatót, pályaválasztási tanácsadót és szülőt kérdeztünk arról, mi számít „jó iskolának”. Konkrét választ nem kaptunk, de sok megfontolandó szempontot igen.
HVG
A HVG idei gimnáziumi rangsorát a Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium vezeti, a második helyen a Budapest I. Kerületi Toldy Ferenc Gimnázium végzett, és most először került dobogóra egy vidéki iskola, a veszprémi Lovassy László Gimnázium.
HVG
Köztudott, hogy bármilyen rangsorolás a valóságnak mindig csak egy részét képes megragadni; ezzel együtt széles körben elfogadott és alkalmazott értékelési módszer. A HVG élenjáró gimnáziumokat bemutató különszámaiban mindig törekszünk arra, hogy szakmailag korrekt modellt használjunk, és jelezzük a rangsorolás korlátait.
Egyelőre nem világos, hogy pontosan mi történt.
HVG
Több diák is végignézte, ahogyan a fiúkollégium zuhanyzójába vonszoltak egy fiút, ahol az egyik nevelőtől több ütést is kapott, azonban nem készült látlelet, így megszüntetheti a nyomozást a rendőrség. A Telex cikkéből kiderült, nem ez volt az első eset, amikor kérdéses eszközökkel fegyelmezték a pedagógusok a diákokat az egyházi iskolában. Pető Attila gyermekvédelmi aktivista a Magyar Katolikus Püspöki Konferencia elnökéhez fordult az ügy miatt.
HVG
A két részből álló vizsga első felében 12 feladatot kellett megoldani 45 perc alatt.
HVG
A minisztérium megerősítette, hogy elutasították az egyetlen pályázót. Közölték: nem kell meghallgatniuk az igazgatói pályázatokhoz sem a tanárokat, sem a szülőket, sem a gyerekeket.
Szabad Tamás és Balásy Gyula ismeretsége nem csak a Lounge Consulting Bt.-ig vezethető vissza.
HVG
Órák maradtak el, elkésett néhány diák és oktató, voltak kimaradók is, és volt, ahol hólapátolásra kérték diákokat, máshol pedig maguk ragadtak lapátot a lyukas órában. Mekkora fennakadást okozott a 14 éve nem tapasztalt havazás az oktatásban?
A HVG szokásos gimnáziumi rangsorában a sorrendet esetenként csak nagyon apró különbségek alakítják, ezért most először kidolgoztunk egy másik, a nagyjából azonos teljesítményű iskolák csoportjait mutató rangsort is.
Több mint ötven éve a mai budapesti Kőrösi Csoma Sándor Két Tanítási Nyelvű Baptista Gimnázium elődjénél indult el Magyarországon a két tannyelvű képzés. Ami eredetileg részben politikai célt szolgált volna, hamar egyedülálló pedagógiai kísérletté vált, mostanra pedig az egész országban elterjedt és népszerű. A képzésnek erről a formájáról az intézmény igazgatójával, Berczelédi Zsolttal beszélgettünk.
Székács Linda
Debrecenben működik Magyarország egyik, tanulóit az óvodától az egyetemig kísérő IB Continuum iskola, ahol nemzetközi környezetben szerezhetnek nemzetközi vezető érettségit nemcsak külföldi, de a magyar diákok is. Az iskola kínálatáról, a lehetőségekről és a tandíjakról az intézmény igazgatójával, Tom McLeannel beszélgettünk.
Székács Linda
Tucatnyi lehetőség közül válogathatnak a középiskola-választás előtt álló felvételizők az általános tanrendű gimnáziumoktól a technikumokon át a nemzetközi középiskolákig. Röviden bemutatjuk, melyik iskolatípus mit kínál a felvételizőknek.
Székács Linda
A Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium évek óta előkelő helyen szerepel a HVG-rangsorokban. A két tannyelvű osztályokat is indító iskolát immár 30 éve Aranyi Imre vezeti, akit arról is kérdeztünk, hogyan érdemes készülni a felvételire, hol tanulnak tovább a Fazekas diákjai, és mit mond azoknak, akik versenyistállónak tartják a neves intézményt.
Az egész embert kell képezni, érezzék jól magukat itt a gyerekek, és legyenek jók minél több területen – tartja a békásmegyeri Veres Péter Gimnázium igazgatója, Rakovszky Andorás. Arról is beszélt, hogy miért nem tetszik neki a „reálos beállítottságú iskola” címke, mi az előnye, hogy nincsenek náluk tagozatok, és hogy mit mondott Krausz Ferenc Nobel-díjas fizikus a diákjaikról, amikor náluk járt.
Jelentős stresszel járhat a készülés a középiskolai felvételire, nem kell azonban megijedni, néhány fontos lépés betartásával jó élmény is lehet a vizsgázás. Hogy miként érdemes nekivágni a folyamatnak, arról szaktanárokkal és pszichológussal beszélgettünk.
Mi a legnagyobb probléma a mai magyar közoktatásban? És hogyan kezelik azt a HVG-rangsor első helyén végzett iskolában? Mitől jó egy iskola, és milyen hátterű gyerekeket vesznek föl az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnáziumba? Láng Györggyel, az intézmény igazgatójával, valamint Balla Istvánnal, a HVG oktatási szakújságírójával Kacskovics Mihály Béla beszélgetett.
Balla István
Solymos Kristóf
Kacskovics Mihály Béla
A HVG top 100 rangsor alapját szolgáló szokásos hét mutató mellett egy új, nyolcadik alapján is megvizsgáltuk a középiskolák sorrendjét. Ez a mutató a Komplex természettudományos kompetenciamérés, amely a mért adatok körét egy fontos, és egyben a mutatók függetlenségét erősítő elemmel egészíti ki.
A matematikaérettségin a legjobb eredményt a Thomas Mann Budapesti Német Gimnázium érte el, de ez sem volt elég arra, hogy az iskola bekerüljön összesített 100-as rangsorba. Sőt, a matematika kompetenciamérésben is csak az 53. helyezést érte el. Újabb részeredmények a Középiskolai rangsor 2026-ból.