Abban az országban, ahol sikerül olyan oktatási rendszert kialakítani, amely ki tudja egyenlíteni a gyermekek otthoni háttere közötti különbséget, az alacsony státuszú szülők gyermekei elől sincs elzárva a felsőoktatás. Kevés adat mutatja jobban a magyar közoktatásban meglevő egyenlőtlenséget, mint az, hogy a csak általános iskolát végzett szülők gyermekei milyen arányban szereznek egyetemi végzettséget.
Az OECD legfrissebb, most megjelent Education at a Glance 2025 című kiadványa szerint e szempontból messze Dániában a legkiegyenlítettebb a helyzet. A csak általános iskolát végzett szülők 25–34 éves gyermekeinek közel fele egyetemi diplomát szerzett. Dániában a népesség ötöde nem jutott tovább az általános iskolánál, de a gyermekeik már feljebb léptek a társadalmi ranglétrán. Érdekes módon a hasonló oktatási rendszerrel rendelkező és az egyenlő esélyekre odafigyelő Svédországban kevésbé sikerült ezt megvalósítani, a csupán általános iskolai végzettséggel rendelkező szülők – akik ott a társadalom mintegy negyedét teszik ki – gyermekeinek csak a negyede járta ki az egyetemet.
Ennél sokkal kiegyenlítettebbnek tűnik néhány olyan ország oktatási rendszere, amelyek egyébként nem a társadalmi egyenlőség zászlóvivői. Írország, Franciaország vagy Spanyolország nagyobb arányban tudja az alacsony végzettségű szülők gyermekeit felsőoktatási végzettséghez juttatni, mint a svédek. Magyarország e tekintetben is a sor végén kullog.
