Sok hagyományos iskola is nagy hangsúlyt fektet ma már a nyelvoktatásra. Miben tud ehhez képest többet vagy mást nyújtani egy két tanítási nyelvű iskola?
A legfontosabb különbség, hogy egy két tanítási nyelvű iskola eszközként tekint az idegen nyelvre, nem pedig tantárgyként.
Éppen ezért teljesen más a megközelítése: a nyelv eszköz az önkifejezéshez, a gondolataink közléséhez és a tartalom elsajátításához. Az általános iskolában az idegen nyelv elsajátítása kvázi spontán módon történik, hasonlóan – és ez nagyon fontos – az anyanyelv elsajátításához, hiszen ott sem nyelvtani szabályokkal kezdik a gyerekek a nyelvtanulást. A mi iskolánkban már első osztályban elkezdődik az angol nyelv tanulása, de elsősorban hallás után, játékos formában: szóbeli mondókákkal, mozgásos tevékenységekkel, énekekkel. Középiskolában pedig nagyrészt tartalmon keresztül mélyítik a diákok a nyelvtudásukat. Egy néhány évvel ezelőtti kutatás eredménye azt mutatta, hogy a két tanítási nyelvű iskolában végzett diákok jobban teljesítettek a szövegértés, a logikai készségek, a nyitottság és a kreativitás terén is. Arról nem is szólva, hogy nemcsak nyelvet tanítunk, hanem az angolszász kultúrkör hagyományaival, ünnepeivel, gondolkodásmódjával, lelkületével és történelmével is megismertetjük diákjainkat. Gondolok itt olyan hagyományokra, mint a Pancake Day, a St. Patrick's Day vagy a Halloween.
