Miután tizenkét éve kiűzettem az én paradicsomomból (jól működő múzeum igazgatói székéből kellett távoznom politikai okok miatt), kétévnyi hányattatás után állást találtam egy falusi iskolában. Immár tíz éve tanítom a diákokat nagy örömmel az irodalom szeretetére, nyelvünk helyes és választékos használatára, történelmünk ismeretére.
A falusi iskolák helyzetét talán egy hasonlattal tudnám legjobban megfogalmazni. Olyan a falusi iskola, mint egy felújított csónak, amely hánykódik a hullámzó, sebes folyású folyón. Abban a két falusi iskolában, ahol tanítok, a technikai körülmények megfelelőek. Van digitális tábla, laptop, internet és wifi. A legnagyobb baj az, hogy az iskolákban nincsenek szellemi műhelyek.
Én a tudásalapú iskolában hiszek, de ebben az országban már rég nem vonzó a tudás.
Jogaikat követelő tanárok
Egyre erősödik a tanárok, diákok, szülők tiltakozása, miután az oktatási kormányzat drasztikus lépésekkel próbálja megtörni a jogaikért kiálló pedagógusok ellenállását. Az iskolai akciók összérnek, a mozgalom már az ország mind több részére kiterjed. Kövesse cikksorozatunkban a friss híreket, riportokat, interjúkat, elemzéseket.
