A tankerület által elszállíttatott és megjavíttatott kazánt szombaton indítják újra, így hétfőtől újra lesz tanítás az iskolában. Az elmaradt órák pótlásáról az intézmény még ebben az évben intézkedik.
Fokhagymás harcsaapró, burgonyás csicsóka – ezt szolgálták fel kedden egy békéscsabai iskolában, az ételről készült fotó azonban hányingert keltő. A helyi gyermekélelmezési hivatal azt ígérte, kárpótolja az érintetteket, valamint leveszik az ételt a kínálatból, de közben az is felmerült, hogy a fotón összeöntött ételek egyvelege látható és ebben a formában nem szolgálták fel a gyerekeknek a halételt.
Mendrey László, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) elnöke szerint Orbánnak és a kormánynak nagyobb szerepe van abban, hogy újraéledt az egyházi iskolarendszer, mint magának az egyházaknak, szerinte ugyanis egyházi iskolákba vagy meggyőződésből, vagy a "klikes iskoláknál" magasabb színvonal miatt íratják be a gyerekeket a szülők.
Kevesebbet fordít a Klik az egyes önkormányzatoktól átvett iskolák működtetésére, mint amennyit hozzájárulás címén elkér tőlük. Többen visszakérték az intézményüket.
Passzív ellenállást tanúsított egy diáklány, nem akart felállni asztalától, a helyi seriffhelyettes ezek után olyan erőszakkal rángatta ki a lányt a padból, amit ritkán látni. Mindez egy amerikai középiskolában történt.
Alig kezdődött el a tanév, máris beköszöntött a viszonylag hosszú őszi szünet. Sokan felvetik, miért van erre szükség, hisz „még nem alakult ki bennük az iskolába járási feszültség” sem. Az általunk megkérdezett szakemberek azonban úgy vélik, igenis ki kell, hogy pihenjék a diákok a magyar iskola által mostanában diktált extrém hajszát. Kérdés persze, mit kezdenek a dolgozó szülők a gyerekekkel a szünet alatt.
A múlt héten Amnesty International-napot tartottak több belgiumi iskolában, amelynek keretében lemásoltatták a diákokkal a szervezet Orbán Viktornak írt levelét - írta a Magyar Idők. A középiskolás diákok így a magyarországi menekültpolitika ellen tiltakoztak - kézírásos másolatban.
Van egy pofonegyszerűnek tűnő módszer a kirekesztett, magányos gyerekek bevonására az iskolai közösségbe. Amerikában bevált – itt is érdemes lenne megpróbálni.
Az állami támogatások csúszása miatt sorban mondják le az iskolák a határon túli magyar területekre szervezett őszi kirándulásokat – értesült több forrásból a Népszabadság. A Fidesz pár éve találta ki, hogy pénzt ad a trianoni békeszerződéssel elcsatolt régiókba szervezett általános iskolai osztálykirándulásokra, amelyekre a pályázati rendszerben elvileg pluszpontok járnak.
A piros és fekete pontokra, jegyekre építő lehangoló értékelési rendszert váltotta fel egy különleges módszerrel az örkényi iskola tanítója: egyfajta pénzt vezetett be a mindennapos iskolai munkába. Aki jól tanul, segít, dolgozik, garast érdemel, aki rosszat tesz, verekszik, nem dolgozik, garast fizet. Murinai Angela nem gondolja, hogy ezzel anyagiasságra nevelné a diákjait, viszont a tavaly még kezelhetetlen, hátrányos helyzetű gyerekekkel teli osztály hihetetlenül megváltozott. Megszűntek a fegyelmezési problémák, a gyerekek szabadidejükben is feladatokat kérnek. A központi előírások, a kötelező osztályzatok viszont erősen az – egyébként számos személyközpontú pedagógiai elemmel megtámogatott – "garasos rendszer" ellen hatnak.
A magyar tanárok több mint egyharmada túl van az ötvenen, közel ötöde 55 évnél is idősebb. A Nemzetközi Pedagógus Nap alkalmából jelent meg néhány Eurostat-adat.
Egy frissen publikált tanulmány szerint azokban az amerikai iskolákban, ahol bevezették a négy napos iskolát, jelentősen javultak a gyerekek tanulmányi eredményei. Ezen belül a diákok első sorban a matematika terén teljesítettek jobban, de olvasási kompetenciáik is egyértelműen jobbnak mutatkoztak.
Egy 16 éves fiút gyanúsítanak azzal, hogy a pesti iskola mosdójában fenyegetett és bántalmazott egy kiskorú fiút. Egy szintén 14 alatti lányt pedig egy közösségi oldalon zaklatott és fenyegetett a gyanú szerint.
Lenne értelme a pedagógiai munka értékelésének, de ennek a legkevésbé felel meg a januárban bevezetendő tanfelügyeleti rendszer. Különösen a belső ellenőrzés lehet aggályos, ami nemcsak átláthatatlan mennyiségű adminisztrációs terhet rak a tanárokra, de meg is mérgezheti a tantestületek légkörét. A szülők is készülhetnek: évekig kell majd kérdőívhegyeket kitöltögetniük.
"Jól emlékszünk az önbírálat hivatalos gyakorlását, valamint az egymás viselkedéséről szóló jelentéstételt etikai normaként kezelő korszakra, és nem vagyunk hajlandók részt venni ennek feltámasztásában" - írták egy budaörsi gimnázium tanárai a Pedagógus Önértékelési Csoport ellen tiltakozva. Az egyik zuglói óvoda munkatársainak is elegük van az etikai kódex által előírt felesleges plusz kötelességekből.
Megszavaztatta az általános iskolai tanítókat a Tanítanionline.hu szakmai portál, többek között arról, hogy szerintük az első két évfolyamon mennyi lehetne a tanórákra és a házi feladatokra fordítható maximális idő. A tanárok jelentős többsége szerint túl nagy terheket ró a mai kisdiákokra az iskolarendszer, amely a tanárokkal szemben is irreális elvárásokat támaszt.
Rosszabb tanulási eredményeket ér el az a diák, aki rendszeresen a számítógép előtt ül, még akkor is, ha azt csak tanulási célból teszi. A nemrég közzétett OECD-jelentésen sokan meglepődtek, pedig nem egy új felismerésről van szó. De azért óva intenénk az iskolákat, hogy eltiltsák a gyerekeket az informatikai eszközöktől, ugyanis a munkaerőpiac által elvárt digitális írástudásban nagyon rosszul állunk. Van megoldás a látszatellentmondásra: az IKT-pedagógiában is felkészült tanár.