A fejlődő országokban élő fiatal lányok oktatásban való részvételének előmozdítására irányuló együttműködést jelentett be Michelle Obama amerikai first lady és Abe Akie, a japán kormányfő felesége csütörtökön Tokióban.
Nem kellene rácsodálkoznunk, ha egy tanító néni nem ad fel a gyereknek házi feladatot, az oktatási eredményekben világelső finn és koreai gyerekeknek például alig kell otthon tanulniuk. Az egész napos iskola után már kifejezetten káros tovább terhelni a diákokat, akik így akár napi 9-11 órát is kénytelenek „dolgozni”. Magyarországon ráadásul leginkább a gyakoroltató feladatok divatosak, amik kevéssé hatékonyak. Van azonban olyan iskola is, ahol 20 éve nincs házi.
Az új kerettantervek és a mindennapos testnevelés bevezetése által érintett évfolyamokon gyakran heti 36 órát tesznek ki a kötelező iskolai feladatok, sőt olykor ennél többet is – mondta egy iskolaigazgató. Egy nemzetközi felmérés szerint a 29 mért ország közül Magyarországon fordítják az ötödik legtöbb időt leckeírásra a gyerekek.
Fokozottabb a kognitív fejlődés sérülésének kockázata azoknál a gyerekeknél, akik a közlekedés által erősen légszennyezett térségekben lévő iskolákban tanulnak - derült ki egy spanyol tanulmányból.
Az esztergomi önkormányzat visszavett az államtól hat alapfokú és két középfokú oktatási intézményt, valamint egy középfokú kollégiumot, amelyek a korábbi polgármester, Tétényi Éva ideje alatt kerültek állami kezelésbe.
602 diák és 45 felnőtt hagyta el a Rudas László Szakközépiskolát, a Fejér megyei katasztrófavédelmi mobil labor egysége azonban veszélyesanyag-koncentrációt sem az alagsorban, sem az iskola más részeiben nem tudott kimutatni.
A nagyhatalmak zsírozták le, nekünk pedig ölünkbe hullott a rendszerváltás – véli Spiró György, aki szerint ez az egyik oka, hogy az elmúlt 25 évet nem is érezzük magunkénak. Az író szerint térségünket, „Európa perifériáját, ütközőzónáját, olykor senki földjét” egyben érdemes vizsgálni. A hvg.hu új sorozata épp így tesz: A napfény íze a kelet-európai rendszerváltásokat dolgozza fel neves magyar, lengyel, román, egykori NDK-s és csehszlovák civilek megkérdezésével.
Ha egy tanár úgy csinál az órán, mintha minden rendben lenne, de közben azon aggódik, mikor jön a tanfelügyelő, és ki tudja-e fizetni a számláit, akkor ő nincs jelen – véli hivatásáról Csobánka Zsuzsa Emese író-magyartanár, akinek legendás óráin a lelkes diákok a Bűn és bűnhődést vagy a Vörös és feketét Lego-film készítésével, esetleg önálló drámával dolgozzák fel. Hogy lehet kiszakítani a mai gyerekeket a kütyük világából? Miért fontos azt is megbeszélni, ha nem tetszik egy mű a diáknak? Interjú.
Kilencéves általános iskola, szakgimnáziumok bevezetése, megszűnő hat és nyolc évfolyamos gimnáziumok, a lengyel minta torz, és így nagyon veszélyes átvétele. A kormány újra gyökeres átalakításra készül, amivel gyakorlatilag az elmúlt év „oktatási sikertörténetének” elemeit – törvényeket, tanterveket, tankönyveket – dobhatjuk a kukába.
A nyolcadikos irodalomkönyvben egy szövegrészlet a szomszédos országok és a köztünk élő kisebbségek megismerésére buzdít, de az ominózus részlettel több baj is van.
Egy agresszív, hányással, hasmenéssel, lázzal járó vírustól betegedett le az Alsóerdősori Bárdos Lajos Általános Iskola több mint száz tanulója Budapest hetedik kerületében. A szakértők még kutatják a megbetegedések eredetét.
A mentális problémákkal küzdő fiút a Hír24 szerint csak trükkel tudták leszerelni: egy álruhás rendőrnek sikerült bejutnia hozzá. Nem sérült meg senki, a fiút elvitték a rendőrök.
A Klik is vizsgálódik a Szombathelyi Savaria Szakképző Iskolában történtek ügyében. Egy rejtett kamerás felvétel szerint az egyik osztályfőnök pénzt fogadott el a gyerekektől, cserébe kiválthatták az egyeset, vagy halaszthatták a házi feladat leadását. Egyelőre nem világos, hogy a tanár saját célra gyűjtött, vagy az osztálypénzt gyarapította. A pénzszedést az iskola igazgatója már leállíttatta.
Újrakezdődött a tanítás hétfőn Pakisztán iskoláiban, néhány héttel az ország történetének legvéresebb terrorcselekménye után. Egy pesavari katonai iskolát támadtak meg, 150-en haltak meg, köztük 132 diák.
Összeomlott egy iskola hétfő reggel Pekingben, tíz ember meghalt, négyen megsérültek.
Hat hónapra felgüggesztve eltiltották a tanév folytatásától azt a 8 évest, aki miatt az osztálytársak szülei úgy döntöttek, nem viszik iskolába a gyereküket, amíg ő is ott van. Ha a kisfiú újra verekedésbe keveredik, el kell mennie az iskolából, külön fegyelmi eljárás nélkül.
Ártatlan emberek, gyerekek és nők szándékos megölése sérti az iszlám alapelveit – közölte az afgán tálibok szóvivője a véres pesavari merényletre reagálva.
"Mentse ki a gyerekét, ha teheti" – ajánlotta Vekerdy Tamás pszichológus annak, akinek gyereke nem tud alkalmazkodni az iskolai elvárásokhoz. De működik-e ez a recept? A hvg.hu-nak a francia André Stern mesélt tapasztalatairól, aki író, újságíró, gitárművész, színházvezető, hangszerkészítő, de soha semmilyen iskolába nem járt. Miért káros a versengés? Mit szól ehhez az agykutatás? Az iskolák valóban PISA-tesztelt paradicsomokat és uborkákat termesztenek?
A helyi rendőrség szerint végeztek azokkal a tálib fegyveresekkel, akik megrohamoztak kedden délelőtt egy iskolát a Pakisztán északnyugati részén található Pesavarban. A legfrissebb adatok szerint megöltek 132 diákot és tanárt, 245-öt pedig megsebesítettek.
Nyílt levélben kéri az Alapítványi és Magániskolák Egyesülete (AME) elnöksége a képviselőket, hogy ne fogadják el jelenlegi formájában a költségvetést. Abban ugyanis Balog Zoltán miniszter és Czuniyné államtikiár ígérete ellenére továbbra is az szerepel, hogy az alapítványi iskolák forrásait drasztikusan csökkentik.
