Már kapható a HVG Középiskola 2026 című kiadványa, amelyben közöltük a magyarországi gimnáziumok TOP100-as listáját is. A rangsort a főbb érettségi tárgyak 2024 tavaszi eredményei, a kompetenciamérés adatai és az adott iskolák diákjainak a felvételi pontszámai alapján állítottuk össze.
A TOP100-as listát az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium vezeti, dobogós lett az Eötvös József Gimnázium, és az I. Kerületi Toldy Ferenc Gimnázium. Az első tízben immár két vidéki intézmény is van, a százas listára pedig egy tucat új gimnázium került fel.
Az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium vezeti a HVG idei gimnáziumi rangsorát, dobogós lett az Eötvös József Gimnázium és az I. Kerületi Toldy Ferenc Gimnázium. Az első tízben immár két vidéki intézmény is van, a százas listára pedig egy tucat új gimnázium került fel.
A rangsorokat és részrangsorokat folyamatosan mutatjuk be a HVG online felületein is, továbbá számos interjút, cikket közlünk, amivel elsősorban az iskolaválasztás előtt álló családokat próbáljuk segíteni a döntésben.
A listából nemcsak az általános helyezést lehet kiolvasni, hanem az külön-külön is tartalmazza az egyes szempontok szerinti rangot, azaz például azt, hogy a magyarérettségin hányadik helyen áll az adott gimnázium.
A 2024-es tavaszi érettségi időszakban (beleértve az esetleges előrehozott vizsgákat is) az alábbi iskolák érték el a legjobb átlagokat a magyarérettségin.
A szövegértés kompetenciamérés eredménye alapján egy egészen más tízes lista állt elő:
1. ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium (Budapest)
2. Révai Miklós Gimnázium és Kollégium (Győr)
3. ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium (Budapest)
4. Ciszterci Szent István Gimnázium (Székesfehérvár)
5. Deák Téri Evangélikus Gimnázium (Budapest)
6. Piarista Gimnázium (Budapest)
7. Pécsi Janus Pannonius Gimnázium
8. Lovassy László Gimnázium (Veszprém)
9. Budapest I. Kerületi Toldy Ferenc Gimnázium
10. Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium (Győr)
Ha a magyarérettségik és a szövegértés kompetenciamérés eredményeit közös, szórásdiagramon ábrázoljuk, jól látható, hogy a legtöbb iskola esetében a két érték együtt mozog, ám néhány iskolánál nagyon eltér. Vannak iskolák, akik nagyon jó magyarérettségi átlagot értek el, miközben a kompetenciamérésen rosszul teljesítettek, és olyan is van, ahol ugyanez fordítva igaz, azaz nagyon jó kompetenciamérést értek el a magyarérettégi eredményekhez képest.