57 794 tanulói és 112 765 ezer szülői visszajelzés érkezett a pedagógusok teljesítményértékelésére – írja az Eduline a Belügyminisztérium tájékoztatása alapján. A tárca egy szakmai tanévnyitó konferencián számolt be be a rendszer elindulásának első éve után.
Az általános és alapfokú művészeti iskolások esetében a szülők, a gimnazisták és szakgimnazisták esetében pedig a diákok ötfokú skálán értékelhették a tanáraikat. A szempontok között a szülőknél szerepelt, hogy:
- A pedagógus időben tájékoztatja a szülőket és a tanulókat a programokról, tudnivalókról.
- Értékelése, visszajelzései rendszeresek, a szülők számára is követhetőek.
- Gyermekem otthoni tanulását tanácsaival segíti.
- Felismeri a tanuló problémáit, tanulási nehézségeit és képes segítséget nyújtani.
- Szülői kérdésre időben és pontosan reagál.
A diákoknak pedig az alábbiak alapján kellett értékelni:
- A diákokkal megértő, jó szándékú, emberséges.
- Az osztályban felmerülő konfliktusokat jól kezeli.
- Az órákat pontosan kezdjük és fejezzük be.
- Ha van az osztályban valaki, aki lemaradt és nem érti a tananyagot, akkor segít neki felzárkózni.
- Viselkedése kiszámítható, nem a pillanatnyi hangulattól függ.
- Rendszeresen használja a digitális eszközöket és tartalmakat.
A belügy alapvetően pozitívan számolt be a teljesítményértékelés első évéről, az általános iskolás szülők véleményének átlaga 4,54, a középiskolások véleményének átlaga 4,12 az óvodában a szülők véleményének átlaga pedig 4,82 volt.
A pedagógusok munkáját a 2024/25-ös tanévben nem csak a diákok és szülők visszajelzései alapján értékelték, ám az igazgatói döntéstől függően ez is beszámíthatott a végleges pontszámra, amit a munkájukra kaptak. Ez azért fontos, mert a jól teljesítők pluszpénzre, a fejlesztendő kategóriába tartozók viszont akár fizetéscsökkentésre is számíthatnak.
Az Eduline kiemelte: a belügy közlése ellenére tudnak olyan tanítóról, akit egy-egy gyengébben teljesítő diák szülője „lehúzott a tanév végén”. Nagy Erzsébet, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) ügyvivője azt mondta a lapnak, hogy több olyan jelzés is érkezett hozzájuk, amely arról szólt, hogy egyes diákok, vélhetően személyes sérelem (például rossz jegyek) miatt szándékosan negatív értékelést adtak a tanáraiknak.
A PDSZ már korábban is beszélt arról, hogy több tanár lehet „bosszúpontozás” áldozata, pedagógusok pedig a nyár elején arról számoltak be, hogy érdekes módon pont egy ponttal maradtak le az extra pénzt jelentő kategóriától. Nem sokkal később arról írtunk, hogy a tanárok fele úgy érzi, a megbundázták a rendszert.
Nyitóképünk illusztráció, fotó: Lakos Gábor
