LinkedIn-profilja szerint Áder Orsolya Londonban olyan egyetemen tanul, ami európai országban működik, de az Egyesült Államokban akkreditált diplomát ad – fedezte fel a 444.hu. Orbán Ráhel ugyancsak olyan svájci iskolában tanult 2015-ben, ami hasonló keretek között működik.
A Franciaországba érkezett migránsok körében magasabb a diplomások aránya, mint a fogadó országban. Míg a franciáknál ez az arány 27 százalék, addig az ott élő románok 37, a lengyelek 32 százaléka rendelkezik felsőfokú végzettséggel.
Az, hogy egy hároméves tanulás után szerzett papírt diplomának mernek nevezni, az az egyetem teljes leértékelése – mondta a HVG-nek Csaba László közgazdász-akadémikus, a CEU egyetemi tanára.
Hogyan állnak a magyar egyetemek a nemzetközi rangsorokban, a környékbeli országok egyetemeivel összevetve? – erre keres válaszokat cikkében az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karának docense.
Még a Szilícium-völgyben is lehet valaki nagyon sikeres, akkor is, ha "csak” bölcsészdiplomája van. Bár sokan ezen tanulmányokat üzleti szempontból inkább a kellemes, de haszontalan kategóriába sorolják, mások azt hangoztatják, hogy nem feltétlenül a végzettség, hanem a megszerzett kompetenciák és a tanulni tudás a legfontosabb, amit az egyetem adhat.
