Minden vizsgálat bebizonyította, hogy aktivitás közben lehet tanulni, és így fejlődik az idegrendszer is. Ma egy tanóra 70 százalékában a tanár aktív, tehát az iskolában leginkább a pedagógus fejlődik, nem a gyerek – véli Gyarmathy Éva pszichológus. Hogy jön a digitális kultúrához az ősember-gondolkodás? Miért nincs értelme az alaptantervnek? Miben van igaza Csépe Valéria miniszteri biztosnak? Interjú.
A kamara elnöke nem bánta meg, hogy az ő javaslatára vitték le a tankötelezettség határát, és arról is beszélt, szeretné, hogy a középiskola előtt is felvételizzenek a gyerekek.
"Nem érzékelek a mélyszegénységben élők helyzetén szinte semmilyen változást, mint ahogy a gyerekek helyzetén sem" – mondja a berettyóújfalui kistérségben sok éve esélyteremtő modellt működtető L. Ritók Nóra. Az Igazgyöngy Alapítvány vezetője lassan egy évtizede írja meg rendszeresen a tapasztalatait a hvg.hu A nyomor széle blogjában és másutt. Most könyv jelent meg felkavaró, elgondolkodtató írásaiból. Interjú.
Aki bent van, kimenne, aki kint van, bejönne. Életkor, családi helyzet, ingatlanárak és anyagi lehetőségek. Ezek a mozgatórugói a sajátos népvándorlásnak Budapest és az agglomeráció között. És nincs megállás.
A tíz-tizennyolc évesek által névtelenül felkereshető chat-vonalon dolgozó szakemberek tapasztalatai szerint a gyerekek egyik leggyakoribb problémája a szorongás.
Elértük annak a békési középiskolának az igazgatóját, ahol Sz. Zoltán alkalmazásban állt. Kiderült, nekik a tanár elsőre nem árulta el, milyen ügyben folyik ellene rendőrségi eljárás.
A gyermekjogok nemzetközi napja van november 20-án, ezért ma gyerekek, Olivia, Márk és Thanos is írja a nyüzsi rovatot.
Hegedűs és elektromos gitár is szerepet kap a gyöngyösi Berze Nagy János Gimnázium feldolgozásában. A Nothing Else Matters hallatán a Metallica is bólintott: a magyar iskolások felrakhatták a YouTube-ra a videójukat.
Nem tudjuk megjósolni, mi vár a negyedik ipari forradalom nyomán a mai gyerekekre, az oktatásnak arra kell képessé tenni őket, hogy alkalmazkodni tudjanak a ma még nem is látható világhoz. Az iskola funkciói a közeljövőben alapvetően megváltoznak, az egyéni tanulói utak, a bármilyen helyzetben felhasználható készségek kerülnek előtérbe. Radó Péter oktatáskutató a napokban megjelent kötetében megjegyzi, a magyar iskola ma alkalmatlan arra, hogy be tudná fogadni a jövő iskolái felé mutató kezdeményezéseket.
Soha nem kedvezett a magyar iskola a zseniknek. Rengeteg, azóta klasszikussá vált írónk, költőnk, színészünk és tudósunk bukdácsolt, és utált iskolába járni. A helyzet ma is az, hogy a kiugróan tehetséges gyerekeket sokszor szellemi fogyatékosnak tartja a rendszer.
A főváros XIII. kerülete egész egyszerűen társasházzá alakította négy iskoláját, ami így nem került állami fenntartásba.
A kedden történt eset öt halálos áldozatot követelt, többen súlyosan megsérültek.
Az iskola a tanulás jelentős részéből kiszorul, az egyéni tanulói utak, a bármilyen helyzetben felhasználható készségek kerülnek előtérbe – foglalja össze Radó Péter, mi várható az oktatás világában. A magyar iskola egyelőre épp az ellentétes irányba mozdult.
A Moltopera Társulat alapítója azúttal nem politikai üzenetet posztolt a Facebook-oldalán, hanem egy nagyon is égető társadalmi problémáról szóló videót.
Balog Zoltán minisztériuma olyan, mint az a szülő, aki megdicséri a gyereket bizonyítványáért, mert van olyan tárgy, amiből nem bukott meg, az elégetlenekről pedig nem vesz tudomást. Viszont képesek azzal is elbüszkélkedni, hogy feldarabolták saját torzszülöttjüket, a Kliket.
Érdekes kísérletet tett egy norvég tanár. Tízéves diákjait a közösségi média tudatos használatára igyekszik tanítani, ezért meg akarja mutatni nekik, milyen gyorsan szalad körbe a világon egy feltöltött fénykép. Talán még ő is tanult belőle.
A Pest megyei Halásztelek iskolájának bővítése, felújítása miatt a gyerekek ideiglenes termekben tanulnak a város több pontján. Ezek közül a sportcentrum híre a legrosszabb. A széttagoltság ráadásul tovább, a tanév végéig marad. A szülők elégedetlenek.
Egy 52 éves nő okozta a tragédiát, lehet, hogy nem szándékosan. Sok kisgyerek megsérült, két kislány súlyos állapotban van.
Nem csillapodik a szíriai horror, most egy iskolát ért ágyútalálat, hat gyerek és négy felnőtt meghalt.
