A még csak két éve működő, de már számos díjat bezsebelő e-learning oldal, az easyMaths sikere többek között az alapítók profi együttműködésében rejlik. A matematikus Mosóczi András, illetve a menedzser Somogyi Tibor azért alkotnak jó párost, mert nem fedik le egymás tudástárát. Egyikük a matematikához ért, a másik az ügyvitelhez, de az üzleti modellt mindketten ugyanúgy képzelték el.
A szegénységből legkönnyebben a diploma megszerzésével lehet kitörni, a kutatások ugyanakkor azt mutatják, hogy a kiemelkedés a lelki terhek miatt visszaüt az egészségre. Az állam felelőssége lenne az, hogy ezek a tehetséges fiatalok a versenyképes tudás és a szociális beilleszkedés mellett az egészséges és sportos életmód, a kiegyensúlyozott étrend, és az egészséges értékrend alapjait is elsajátítsák.
A közgazdász szerint a jövedelmi egyenlőtlenségeket nem úgy kell kezelni, hogy az államok keményen megadóztatják a gazdagokat, hanem úgy, ha minél jobb, minél elérhetőbb oktatást biztosítanak a szegényeknek.
Visszafizettethetik a tanfolyam árát azokkal a közfoglalkoztatottakkal, akik képzésre jelentkeztek, ám nem járnak iskolába vagy nem vizsgáznak le - ismerteti a szombati Magyar Nemzet.
Újra kell gondolni az egyházfinanszírozási rendszert, mert a személyi jövedelemadó egyszázalékos felajánlásához és az annak évenként változó kiegészítéséhez kötött rendszer nem nyújt stabil, kiegyensúlyozott és tervezhető gazdálkodást az egyház számára - hangsúlyozta Bölcskei Gusztáv, a Magyarországi Református Egyház zsinatának lelkészi elnöke az MTI-nek adott interjúban.
Lesznek változások a tankönyvellátásban és a Klik-nél is, jön az érettségi reform, a gyalázatos PISA-felmérés pedig azt mutataja,hogy jó az irány az oktatási államtitkár szerint.
Az LMP szerint a fideszes oligarchák már a köz- és felsőoktatásra, valamint a 17 milliárd forintos piacot jelentő tankönyvellátásra is rátették a kezüket, ők diktálják az oktatási reformokat.
Huszonegyedik közgyűlését tartotta szombaton Beregszászon a Kárpátaljai Magyar Pedagógus Szövetség (KMPSZ), amelynek küldöttei a kárpátaljai magyar nyelvű oktatás helyzetét vitatták meg.
Az MSZP szerint a kormány nem tud mit kezdeni a felsőoktatással, ezt jelzi, hogy a szerdai kormányülésen mégsem tárgyalták a felsőoktatási koncepciót.
Hiller István országos vitasorozatra hívta ki Hoffmann Rózsát.
Csődközeli helyzetbe került, a dolgozóik kirúgására készül a Pető Intézet, a működtetők potya áron, mutyigyanús módon adnák el az ingatlanjaikat, amelybe kormányzati szerv, parkolóház, esetleg VIP-kórház költözne – ilyen és ehhez hasonló találgatások láttak napvilágot az elmúlt hetekben a Pető Intézet lehetséges sorsáról. A hvg.hu utánajárt, mi igaz ezekből az állításokból.
Úgy tűnik, bonyolult kérdést sikerült feltenni Hoffmann Rózsa köznevelési államtitkárságának: arra voltunk kíváncsiak, jelenleg melyik magyar iskolákban nem dőlt el véglegesen, ki vezeti az intézményt. Az kiderült, hogy már nem száz iskoláról van szó, mint korábban, hanem több mint 150-ről, de ezekről két állami intézmény több hét alatt sem tudott összehozni egy listát – aminek eleve léteznie kellene.
Jól vizsgázott az iskolai szociális munkás hálózat, mégis rendőrtisztek lesznek helyettük 200 oktatási intézményben. Szegeden négy iskolát jelölt ki a fenntartó, amelyekben szükségesnek ítélték meg a rendőri jelenlétet. Kettőben a diákok zöme halmozottan hátrányos helyzetű, többen cigány származásúak, állami gondoskodásban élők, ezekben hosszú évek óta sziszifuszi küzdelmet folytatnak a tanárok és a munkájukat segítő pedagógiai asszisztensek, szociális munkások, pszichológusok. A másik két kiválasztott középiskola vezetői nem kívántak nyilatkozni, sokak szerint stigmatizál a bűnmegelőzési tanácsadói programba kerülés. Hétfőtől indulnak az őrnagyok az iskolákba, de még mindig nem tudják a tanárok, hogy mi is lesz a feladatuk.
Hírek szerint félnek a szegedi pedagógusok, ezért is voltak kevesen volt az ottani demonstráción, ami rendőrségi igazoltatással kezdődött, de végül megtartották.
Egy amerikai kutatásban azt vizsgálták, mennyire éri meg bizonyos területeken az alapfokú diplomán felül a mesterképzést is elvégezni.
A következő két évben világszerte 4,4 millió munkahelyet kell majd betölteni Big Data-elemzésben jártas szakemberekkel. Tudásuk abban a 2500 metropoliszban is nélkülözhetetlen lesz, ahol az IBM okos városfejlesztései futnak. A vállalat ezernél több felsőoktatási intézménnyel indított már képzési együttműködést, Írországban már mesterszakon is lehet Big Data-diplomát szerezni. Magyarországon még nincs kifejezetten Big Data-képzés.
Több mint 130 milliárdot fordít a kormány saját forrásból 2014-ben nagyberuházásokra. Az összeg 40 százaléka stadionfejlesztésre megy el, további sportkiadások 23 százalékot tesznek ki, a Kossuth tér fejlesztése pedig több mint 10 százalékot elvisz.
A beígért nyelvvizsga-amnesztia vagy a nyelviskola piac bekebelezése az igazi problémát leplezi el. Az LMP holnap az Országgyűlésben kérdést tesz fel és szembesíti a kormányt mindezzel.
A pedagógiai szakszolgálatok átszervezése is teljes káoszba torkollott. Számos bölcsődében, óvodában és iskolában szeptember 1-től megszűnt a sajátos nevelési igényű gyerekek fejlesztése. Több iskolapszichológust, gyógypedagógust, szociális munkást és gondozót kell munkába állítani, az iskolarendőrökre pedig semmi szükség - áll abban a közleményben, melyet a Demokratikus Koalíció alelnöke, Niedermüllet Péter jegyez.
Az egészségügyre, oktatásra, közbiztonságra, gazdaságfejlesztésre is több forrás jut jövőre - mondta a kormányszóvivő csütörtök este a Duna tévécsatorna Közbeszéd című műsorában.
