A magyar kamaszok rettegnek, mi lesz, ha megint nem lesz normális iskola, és emiatt óriási hátrányba kerülhetnek, nem tudják megvalósítani a céljaikat – ez derül ki egy kutatásból. Eddig is rosszabb volt az életminőségük, mint holland kortársaiknak, és ez most tovább romlott.
A legtöbb diák úgy érzi, hogy egyszerűen sosincs elég idő mindent elvégezni. Mivel tehát az idő korlátozott, ésszel kell gazdálkodni vele. Az időgazdálkodás pontosan erről szól: különféle technikák és stratégiák bevetéséről. Részlet Olav Schewe Szuperdiák című könyvéből.
A szakszervezet cáfolja a kormány érveit.
A főpolgármester szerint az ellene folyó lejárató akcióval egyetemeket és oktatókat vegzálnak.
A lap úgy tudja, lezárult a főpolgármester hiányzó nyelvvizsgája miatt indított ellenőrzés.
A koronavírus miatt hosszú hónapokra online módra átállított oktatás nagy lehetőség lett volna arra, hogy a kényszerhelyzet miatt az iskola a 21. századba lépjen, ám ezt nem használtuk ki. A távoktatás, leszámítva egyes egyéni sikertörténeteket leginkább kudarc volt, a kormányzat pedig magára hagyta a pedagógusokat.
Sokan éltek a lehetőséggel, így kapták meg “beragadt” diplomájukat.
A Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke megdöbbent, miután értesült a programról. Szerinte a kezdő pedagógusokat sokkal komolyabb problémákra kellene felkészíteni.
Az államtitkár az oktatás sikerességét kívánta bemutatni. A kommentelés lehetőségét, úgy tűnik, gyorsan fel kellett függeszteni a Facebook-oldalán.
Az államtitkár szerint zökkenőmentesen indult a jelenléti oktatás.
Szeptember 6-án 240 ezer gyerek számára kezdődött meg az iskola Bécsben. Az intézményekbe való belépés rendszeres teszteléshez vagy maszkhordáshoz kötött. Aki egyikre sem hajlandó, nem járhat iskolába ,és az otthoni tanuláshoz sem kap segítséget. Az első három hétben az úgynevezett „biztonsági szakasz” van érvényben.
A 2022 utáni kormánynak olyan szakemberekre és alapítványokra kell bíznia oktatáspolitikájának adott részeit, akik/amelyek nemcsak elviszik a számítógépeket a leszakadó országrészekbe, hanem továbbképzik a helyi tanárokat, és általuk a tanulókat. Vélemény.
Leginkább a modellváltás népszerűsítéséről szólt szombaton a Szegedi Tudományegyetem tanévnyitó ünnepsége, ami egyben az Országos Felsőoktatási Tanévnyitó is volt. Díszdoktorrá fogadták Karikó Katalint.
A szakképzésért felelős államtitkár árulta el, hogy pedagógiai technikumi képzések elindítását készítik elő. Eddig csak felsőoktatásban volt pedagógusképzés.
A PDSZ felmérte a nevelésben-oktatásban dolgozók véleményét az iskolakezdés előtt: amellett, hogy a sztrájkhajlandóság óriásit nőtt március óta, mellbevágó eredmények születtek a munkatársak lakhatási szegénységéről, leterheltségéről, nélkülözéséről.
Az Oktatási Hivatal által kiadott biológia-tankönyv nem burkoltan foglalt állást a szexualitás kérdésben, az abortuszt „messzemenően kerülendőként” írja le. Azt viszont hozzáteszik, nem lesz valaki meleg attól, ha azt látja, hogy mások azok.
Hamarosan végez a NER-korszak első diákgenerációja: szerdán kezdték el az utolsó iskolaévüket azok, akik Orbán Viktor 2010-ben kezdődő kétharmados kormányzása alatt kezdtek el tanulni. Diákokat és tanárokat kérdeztünk arról, milyen szerepet kapott az eltelt 11 tanévben a politika az iskolai életben. Úgy tűnik, hogy a NER-en belül semmilyen téma nem lehet a NER-en kívüli, még az iskola sem.
Az intézmény nagyot javított, 149 helyet léptek előre a nemzetközi ranglistán.
Dragomán Györgynek a tanévkezdéskor mindig eszébe jut az az üzenőfüzet-nyitólap, amit egy tanítótól kapott néhány éve.
