Tévúton az iskola: a tudáshoz nem bebiflázni kell a tananyagot, hanem felejteni kell
Mégsem az ismétlés a tudás anyja, hanem az információk elfelejtése, majd gyakori előhívása. Az agykutatás új felismerése alapjaiban változtathatja meg a tanítás módszereit – írja az e heti HVG.