#iskola


A szexualitás jóval több, mint szexuális aktus, de a magyar fiatalok félelmetesen alulműveltek a kérdésben

Magyarországon riasztó mértékben nő a tizenéves anyák aránya és terjednek a nemi betegségek. Mitől fosztják meg a „családi életre felkészítő” szexuális nevelésben részesülő magyar gyerekeket, és miért baj, ha csak a biológiaórán kerül szóba a szex? Mi a helyzet Romániában, ahol a miénknél is rosszabbak a tinédzserterhesség mutatói, milyen változást hozott a lengyel iskolákban a konzervatív kormány leváltása, és hogyan jár elöl jó példával Ausztria?


„Embertelennek gondolom, hogy egy tízéves kisdiáknak kétszer 45 perc alatt kell megmutatnia, mit tud” – igazgatók a felvételiről, elitiskolákról és stresszről

A HVG rangsorában az idén tizedik helyen szereplő Apáczai, a vidéki top10-be került esztergomi Dobó, valamint a top100-ba nem bekerült, de igen kiváló kőbányai Zrínyi gimnázium igazgatójával közösen próbáltuk megválaszolni a kérdést, amit sok szülő is feltesz: mitől jó egy iskola. Jankovics Lászlót, Szurdi Gábort és Edényi Lászlót arról is kérdeztük, hogyan szelektál a mai középiskolai felvételi rendszer, mit adnak hozzá az elitiskolák a diákok eleve jó készségeihez, és mit tanácsolnak a felvételizőknek.












Igazi újdonsága is van az új állami drogmegelőző programnak: a korábban kizárt civileket visszaengednék az iskolákba

Új drogprevenciós programot hirdetett a rendőrség és a drogügyi kormánybiztos, de a terv inkább annak beismerése, hogy hiba volt kitiltani a megelőzésben, felvilágosításban fontos szerepet játszó civileket az iskolából. Az kérdéses, egyáltalán mi maradt a civil prevenciós szakmából, amit az elmúlt évek kitartó munkájával szinte nullára sorvasztottak a kormányzati döntések. Ami biztos: a drogprevenciót továbbra is elsősorban rendőrökre építenék.



Mit várhatunk el a tanítótól és mit nem?

A tanító a kisiskolás életében a hétköznapok főszereplője, gyakran több időt tölt vele, mint a szülők. Nem csoda, ha elvárásokkal bombázzák. Iskolapszichológus szerzőnk segít eligazodni a reális és irreális igények között.