Minden valószínűség szerint az az oktató tévedett, aki azt állítja, hogy a diákjainak egy része ChatGPT-t használt a beadandó dolgozatához. Az ő ellenőrzési módszerével ugyanezt derítették ki a hallgatók – a diplomamunkájáról.
A Belügyminisztérium reméli, hogy az ellenzéki pártok is készek az együttműködésre és a konstruktív párbeszédre. Más jogszabályi változtatások előtt nemigen hívják egyeztetésre a pártokat, most az újabb diáktüntetés árnyékában megtették.
Három bölcs majmot formáló Orbán-Pintér-Maruzsa papírmaséval vonultak a Kossuth térről az Oktogonra. Az egyik beszédet ellentüntetők próbálták megzavarni, de néhány perc után feladták a bohóc-orros, "rendpárti" kiállást. A diákok azt ígérték, hogy nem maradnak csöndben, és folytatják a tüntetést épp úgy, ahogy eddig tették. A békés megmozdulás egy 40 méteres magyar zászló kifeszítésével és a Himnusz eléneklésével ért véget.
Megjelentek a negyedikes diákok szövegértését vizsgáló PIRLS-felmérés legfrissebb eredményei. A magyar diákok a nemzetközi átlag felett, de sokkal rosszabbul teljesítettek, mint 2016-ban.
Eshet a hó vagy az eső, fújhat a jeges szél, de a Zebraszerda résztvevői minden körülmények között heti rendszerességgel utcára vonulnak, hogy elmondják: tanárok nélkül nincs jövő.
Az iskola már tavaly beázott, korábban felújítását a rezsicsökkentésre és a háborúra hivatkozva függesztették fel.
Cseri Tamásnak ugyanakkor a megszólított tanár, Kovács Szabina sem maradt adósa: „fidkánynak” nevezte a képviselőt.
Tavaly érzékeny adatok szivároghattak ki, a diákok elmondása szerint pedig változatlanul nagyon könnyű hozzáférni bárki adatához a rendszerben.
A jövő szempontjából legkedvezőbb kimenet az úgynevezett adaptív iskola modelljének széles körű elterjedése lenne. Ez több szempontból is eltér a napjainkban megszokott iskoláktól - mutat rá Lénárd Sándor egyetemi docens. Részlet a Holnap című könyvből.
A polgármester szerint tanulmányi kirándulásra mentek, ami náluk „évtizedes tradíció".
Hogyan lett nemzetközi példa a finn oktatásból? Közéleti podcastunk videós különkiadásában Pihla Meskanen oktatási szakértő, az Arkki építészeti-oktatási program megalkotója volt a vendégünk, aki nemcsak arról mesélt, hogy mit tanulhatnak, most már Magyarországon is, a diákok a világról az építészeten keresztül, hanem arról is, milyen szemléletváltás kellett ahhoz, hogy Finnország oktatási és innovációs központ legyen Európában.
A többi között édességekről és tóparti nyaralásról szólnak a feladatlapok.
Tovább terjeszkedik az intézmény.
Megszólalt Demeter Szilárd, a Petőfi Irodalmi Múzeum igazgatója Kiss Judit Ágnes versével kapcsolatban, amelyet a Katolikus Pedagógiai Intézet a 10. osztályosoknak szóló irodalomgyűjteményben módosítva hozott le a „meleg" szót „magyarra" cserélve. A kiadó pedig azóta bejelentette, hogy leállították a tankönyv nyomtatását, a szeptembertől megjelenő könyvben már helyesen fog szerepelni a vers.
A négy részből álló feladatsor kitöltésére három óra áll rendelkezésre középszinten. Nyelvvizsgát csak az emelt szinten érettségizők jól sikerült dolgozata ér.
Elkeseríti az oktatással kapcsolatos, politikai ízű huzavona, úgy véli előbb-utóbb el kell jutnia oda az országnak, hogy pénzt, paripát, fegyvert fektessen a területbe. Lovász László volt MTA-elnök, a világ egyik legismertebb matematikusa egy ELTE-n rendezendő nemzetközi konferencián arról fog előadni, hogy mitől szép a matematika. A matekérettségi apropóján mi is feltettük neki a kérdést.
Délben véget ért a középszintű angolérettségi írásbeli vizsgája. Mutatjuk a megoldásokat.
Ez már az írásbeli fináléja volt.
Azt is kiemelte, hogy fiatalokat érdeklő témák jöttek elő a szövegértési feladatokban.
