Nem világos, hogy miért pont a XIV. kerületi Jókai Mór általánost nézték ki maguknak, de Zuglóban korábban több egyházi átvétel is meghiúsult. A szülőket váratlanul érte a hír, de az eljárást minden esetben meg kell indítani, melynek része a szavazás is. Az iskolával nemrég Borbély Ádám, a kerület fideszes polgármesterjelöltje kampányolt.
Uniós forrásból is finanszírozzák annak az uniós programnak a kommunikációs kampányát, aminek része a tanárok béremelése.
A hétfőn kezdődött idei országos digitális kompetenciamérés első napja teljes kudarcnak tűnt: sok helyen a diákok nem tudták kitölteni a tesztet, mert lefagyott, nem működött, nem töltődtek be a feladatok. Kedden leveket kaptak a tanárok, hogy figyelmeztessék a diákoknak: ne frissítgessenek.
Hétfőn kezdődött az Országos kompetenciamérés, de most is lehalt rendszerről, értelmetlen mérésről beszéltek az érintett tanulók és pedagógusok.
A tanári szoba, Ilker Catak idei Oscar-díjra jelölt filmje morális kötéltáncról szól. Az iskola, mint filmek központi helyszíne, korábban is különleges történetek elmesélésére adott alkalmat. Ezekből idézünk fel néhányat.
Arról, hogy átkerüljön-e az alapítványi Gábor Dénes Egyetemhez (GDE) a jelenleg még állami fenntartású Tamási Áron Általános Iskola, Gimnázium és Német Nemzetiségi Gimnázium, a Belügyminisztérium fog dönteni. Ha átkerül, fizetőssé válik. A szülők felháborodtak, hogy a döntést illetően csak véleményezési joguk van.
Az Orbán-rendszer politikája által meghatározott mai magyarországi iskolák szükségképpen termelik a megnyomorított, szorongó, félelmeivel kezdeni nem tudó diákokat, magába az iskolarendszerbe van programozva a sérülés, a kiszolgáltatottság, a magára hagyottság.
A végső szót két héten belül mondhatja ki a szakminiszter, a szülők szava nem döntő.
A „Nyitott művtöri középiskolásoknak” sorozat előadásai ingyenesek.
Több panasz is érkezett az egyik fővárosi óvodavezetővel szemben a gyereket sújtó méltatlan, megalázó bánásmódra, ám mivel azokat névvel nem vállalták, érdemi beavatkozás nem történt. A gyerekek védelme az óvodákban egyáltalán nem megoldott, sok mindent nem tehet a szülő, ha ilyet tapasztal.
Három és fél milliárd forintos juttatást ítélt meg a kormány a Közép-európai Oktatási Alapítványnak, hogy létesítsen elitiskolát az egykori Országos Pszichiátriai és Neurológiai Intézet helyén. Azt nem tudni, mennyit költött a szervezet az ingatlanra. Közérdekű adatigénylésünkre azt írta, erről nincs nyilvántartása. Hiába kértünk más közérdekű adatot is, lényegében csak az alapítvány nevét, címét és e-mail-címét tudtuk meg a válaszból.
Az Erasmus elvesztése mellett a felsőoktatási rendszer merevsége és a megbecsültség hiánya is nehezíti a doktoranduszok helyzetét, ez pedig a tudományos életre is rányomja a bélyegét.
Már az elején el van rontva a matematikaoktatás, ezért görcsölnek sokan a tárgytól, holott több játékkal, kézzelfogható, reális helyzetekre épülő feladatokkal meg lehetne szerettetni a diákokkal – állítja a tavaly Rátz Tanár Úr-életműdíjjal kitüntetett, idén 60 éves szegedi szakember, aki beszél szerencsejáték-oktatásról, szétszakadó országról és feladatmegoldó applikációkról is.
A brit oktatási minisztérium egy 13 oldalas útmutatást adott ki az iskoláknak, hogy milyen módon érhetik el, hogy a diákok ne használják a telefonjukat az intézményben. A tanároknak sem szabad a telefonjukat használni, kivéve ha az a feladatuk ellátásához szükséges.
A nyílt levél aláírói szemléletes példával támasztották alá a helyzetüket, eszerint jelenleg egy záróvizsga bizottság docens elnökének kevesebb a bére, mint a sikeres záróvizsgájának másnapján pedagógus gyakornokként elhelyezkedő pályakezdőnek.
Milyen készségekre van szüksége a most felnövő gyerekeknek, hogy megállják a helyüket a jövő munkaerőpiacán? Bár a kérdés elvontnak tűnhet, a válasz egyáltalán nem az: még a mesterséges intelligencia ismereténél is fontosabbak az érzelmi és társas készségek, ahogyan az önálló gondolkodás is. Többek közt ezt erősíti a Samsung és az EdisonKids közös kezdeményezése, a Megoldások a holnapért program – mondja Veres Rita, az Edisonplatform társalapítója.
Grecsó Krisztián, Háy János, Menyhárt Jenő és Víg Mihály is oktat majd a szeptembertől induló képzésen.
Decemberben elindult a jelentkezés az egyetemek szeptemberben induló képzéseire, a pontszámítás azonban nagyban különbözik a korábbi évekétől. Idén például extra pontok járhatnak azért is, ha valaki eredményes e-sportoló, vagy tehetségesen legózik.
Az érintettek 398-an vannak.
A központ közleménye szerint a béremeléssel kapcsolatban megjelent cikkek hangulatkeltés céljából íródtak, és nem fedik a valóságot.
