Ezeket a feladatokat kapták a felvételizők a központi írásbelin
Összesen közel 70 ezren írták meg január 24-én a központi írásbelit. Mutatjuk a feladatlapokat és a megoldásokat.
Összesen közel 70 ezren írták meg január 24-én a központi írásbelit. Mutatjuk a feladatlapokat és a megoldásokat.
HVG
Az Eduline összegyűjtött mindent, amit a 2026-os központi írásbeliről tudni kell.
HVG
Az egyetem szerint levegős lett a fűtési rendszer és emiatt volt hideg a tantermekben.
HVG
Gyakorlati központú képzésen ismerkedhetnek meg az Eötvös Loránd Tudományegyetem hallgatói a mesterséges intelligenciával. A jelentkezési határidőt már kitűzte az egyetem.
HVG
Órák maradtak el, elkésett néhány diák és oktató, voltak kimaradók is, és volt, ahol hólapátolásra kérték diákokat, máshol pedig maguk ragadtak lapátot a lyukas órában. Mekkora fennakadást okozott a 14 éve nem tapasztalt havazás az oktatásban?
Kovács Ildikó a húszas évei elején ismerkedett meg a harcművészetekkel, pár évvel később indította el először kifejezetten nőknek szánt önvédelmi kurzusát. Később gyerekeknek is elkezdett edzéseket tartani a VIII. kerületi teremben, ahol nem feltétlenül a párnák püfölésén van a hangsúly, hanem a különböző menekülési technikák elsajátításán és az önbizalom erősítésén.
A tanároknál átlagosan 10 százalék a pótlékok, megbízási díjak nélküli illetményemelése. A kulturális szférában dolgozóknak 15 százalékkal nő a fizetése.
A releváns tudás fenntartása és fejlesztése manapság kulcsfontosságú, hiszen a tudásunk sokkal gyorsabban inflálódik és avul, mint korábban. A mesterséges intelligencia térnyerése, a globális munkaerőpiac és a digitális átállás olyan tempót diktál, amelyhez a hagyományos oktatási rendszer nem tud elég gyorsan alkalmazkodni.
BrandLab
A magyar egyetemek kétharmadában már működik mesterséges intelligenciával foglalkozó munkacsoport, de átfogó AI-stratégiája még az egyharmaduknak sincs. A mesterséges intelligenciáért felelős kormánybiztos irodája kutatás keretében vizsgálta a felsőoktatási intézmények AI-kompetenciáját, amelynek eredményeiről elsőként a HVG-nek számoltak be.
HVG
A gyerekek iskolai szexuális felvilágosítása nehéz és politikailag megosztó téma, bármelyik országban járunk is. Mára sok helyen felismerték Európában, hogy a fiatalkori szexuális nevelés többről is szólhat, mint a nem kívánt terhességek és nemi betegségek megelőzéséről. A beleegyezés, az egészséges párkapcsolati dinamikák vagy a szexuális identitás sokfélesége épp olyan fontosak lehetnek a felnövekvő generáció számára, mint a szexszel kapcsolatos fizikai folyamatok megértése. Magyarország persze ebben is épp az ellenkező irányba tart.
Ismét lehet brit egyetemekre menni Erasmussal, azoknak a magyar diákoknak legalábbis biztosan, akik nem alapítványi egyetemre járnak itthon.
HVG
Maruzsa Zoltán államtitkár szerint az Országos Diáktanács őt mentegető közleménye teljes mértékben fedi a valóságot, és a maga részéről lezártnak tartja az ügyet.
HVG
A „félreértelmezéseknek és túlértelmezéseknek” a valósághoz semmi közük az Országos Diáktanács szerint.
HVG
Diáklányok gyűrűjében, „sztárként” vonul Maruzsa Zoltán a videóban. Ez már önmagában is fura, de ennél is szerencsétlenebb, hogy az aláfestő zenével a készítők alaposan mellélőttek.
HVG
Az ajándékot összeállító Rákóczi Szövetség szerint ebben nincsen semmi etikátlan.
HVG
A pedagógushiány csökkentéséhez tudatosítani kellene a fiatalokban, hogy a tanári pálya egy nagyon szép, fontos, értelmes hivatás – állítja az Apor Vilmos Katolikus Főiskola rektora, korábbi köznevelési államtitkár-helyettes. Gloviczki Zoltán szerint égetően fontos átgondolni például azt is, van-e értelme az olyan oktatásnak, ami az általános iskola felsőtagozatában zajlik.
Az intézmény 30 százalékban maximálja a megbuktatható vizsgázók számát, és szankcionálja azokat az oktatókat, akik ennél több hallgatót küldenek újra vizsgázni.
HVG
Miről szólna a Himnusz, ha ma íródna? Stadion alakú iskolatábla. Óriásplakát méretű közös festmény – a Kontextus Programban részt vevő egyetemisták a művészet eszközeivel gondolkodnak el közéleti kérdésekről. Menesi Attila képzőművészt, a program vezetőjét kérdeztük.
Arról kezdtünk beszélgetni Schiller Mariannal, az ismert magyartanárral, hogyan kell és lehet az iskolában bemutatni a gyerekeknek a friss Nobel-díjasunkat, de az oktató gyorsan eljutott odáig, hogy a magyartanítás mai rendszere végtelenül álságos: abban a diák, a tanár és az oktatásvezetés is hazudik.
Angolul, németül és magyarul továbbra is a megszokott rendszerben lehet tanulni, de a kisebb nyelvek esetén változás jön.
HVG