Mi az igazság az iskolai integrációval kapcsolatban?
Az integráció nem bukott meg, épp ellenkezőleg. Ahol bevezették az integrációs pedagógiai rendszert (IPR), a mélyszegénységben élő nem roma és roma gyerekek jobban felszerelt iskolába járnak, jobbak a továbbtanulási mutatóik, azaz nagyobb esélyük van a kitörésre – írja a Népszabadság arra a felmérésre utalva, melyből a Magyar Nemzet nemrég azt a következtetést vonta le, hogy „az eredmények fényében úgy tűnik, hogy az integrálás erőszakos jogszabályokkal való kikényszerítése nem járható út, sőt az előző oktatási kormányzatok céljukkal éppen ellentétes hatást értek el”.
