A minisztérium szerint az Európai Bizottság részletesen ismeri a modellváltó egyetemek kuratóriumainak működéséről szóló javaslatot, a Népszavának viszont több forrás is arról beszélt, hogy régen nem tárgyaltak már sem az Erasmusról, sem a Horizontról.
Egy hónapja már, hogy az iskolák folyosóin és tantermeiben sétálgatva nem látni a TikTokot és Instagramot pörgető diákokat, miután a kormány rendelettel tiltotta be a mobilok használatát. Van, ahol a kamaszok még mindig változatos trükköket vetnek be, hogy kijátsszák a szabályozást, máshol előkerültek a rejtvényújságok, miközben egyre többen és látványosabban figyelnek az órákon. Iskolaigazgatók, pedagógusok és tanulók segítségével jártunk utána az elmúlt egy hónap tapasztalatainak.
A Belügyminisztérium szerint pozitívak a visszajelzések, a Pedagógusok Szakszervezetéhez viszont egészen más vélemények jutottak el.
Egyre kevesebb intézménynek van saját úszómedencéje.
Gyalog akár 40 perc is lehet az út az iskolába, mégis megszüntették az iskolabuszt Délegyházán. Tömegközlekedni és a biciklizni sem lehet.
Az előző tanévben az illetékes tankerület még támogatta néhány millió forinttal a szolgáltatást, szeptembertől azonban nem száll be a költségekbe.
Sem az iskolák, sem az autósiskolák nem tudják, hogyan kéne működnie az ingyenes jogosítványszerzésnek, pedig az elvileg él. Legalábbis részben, mert a folyamat legdrágább részéért, a gyakorlati oktatásért még mindig ugyanúgy fizetni kell.
Az Alkotmánybíróság szerint nem sérti az Alaptörtényt a jog korlátozása, a civilek szerint igen.
Az, hogy Belgium etnikailag-nyelvileg tagolt ország, különleges kihívás elé állítja az oktatási rendszert. Mindemellett krónikus a tanárhiány, és a helyzet egyre rosszabb – emiatt mind a vallon, mind pedig a flamand pedagógus-szakszervezetek egyre hangosabban verik félre a vészharangot. Szeretettel Brüsszelből sorozatunk legújabb cikke.
A PISA-eredmények és a jogállamiság szoros kapcsolatát mutatta ki egy friss tanulmány. Magyarországon mindkét érték romlott.
Ha komolyan gondolta, ha nem, a hozott hátrányok csökkentésével indokolta a kormány az oktatás központosítását. Az elmúlt bő egy évtized mérlege jól mutatja: épp az ellenkezője történt.
Ha már úgyis minden egyetemista használja – titokban – a ChatGPT-t és a többi MI-t, akkor engedjük nekik, sőt biztassuk őket erre – gondolta két corvinusos oktató. A szabad Mi-használat azonban nem várt negatív tapasztalatokat eredményezett.
Egy friss amerikai jelentés szerint az amerikai oktatás helyzete, a magánűripar, valamint a NASA alulfinanszírozottsága miatt a szervezet komoly bajban van, és egyelőre nem látszik, hogyan tudna ebből kilábalni.
A kormánypárt sem elterelő konfliktusoknál, sem valódi kihívásoknál nem képes megoldást mutatni, nem tud már olyan döntéseket hozni, amelyeknek van hitele és társadalmi többsége, írja szerzőnk. Vélemény.
Az idei iskolakezdéssel minden állami oktatási intézményben zár alá kerültek a mobilok és egyéb okoseszközök. Bár sok gyerek és szülő is tiltakozik a lépés ellen, Jantek Gyöngyvér klinikai szakpszichológus szerint kifejezetten segítheti a tanulást, ha nincs a diákoknál telefon, és az ebből fakadó szorongást is könnyen lehet kezelni. Sok múlik ugyanakkor azon, hogyan alkalmazzák az erről szóló törvényt.
Csökkent a hallgatók tudásszintje és motivációja, nőtt a köztük lévő társadalmi egyenlőtlenség – a Corvinus egyetem két oktatója, Benedek Márton és Sziklai R. Balázs tanulságos kísérletbe fogott, amikor megengedték hallgatóiknak, hogy használják tanulmányaikhoz a ChatGPT-hez hasonló mesterséges intelligenciákat. Az eredmény lesújtó lett. Interjú.
A luxemburgi parlament vitát tart a mobiltelefonok használatának iskolai betiltásáról.
Tizenhat család mindennapjai váltak ezzel bizonytalanná, akik csak augusztusban tudták meg, hogy iskolát kell váltaniuk.
Volt olyan műhely, ahol az elvárt óraszám két százaléka teljesült tavaly szeptemberben.
