Kihívások és lehetőségek – mire számítanak az európai vállalkozások?
Összességében pozitív növekedési kilátásokról számoltak be az európai vállalkozások az Eurobarométer friss felmérése szerint.
Az ENSZ Oktatási, Tudományos és Kulturális Szervezete Genfben kiadott éves jelentésében, amely a 2006. évi statisztikákon alapul, kimutatta, hogy a Franciaország által erre a célra fordított, 1,9 milliárd dollárnak (382 milliárd forint) megfelelő összeg alig 17 százaléka jutott a fejlődő országok alapfokú oktatásának, elemi iskoláinak támogatására.
Kevin Watkins, aki a jelentés kidolgozását vezette, elmondta, hogy a támogatás nagy része voltaképpen a felsőfokú oktatás fejlesztését célozza és ösztöndíjak formájában a francia egyetemekre jut vissza. A tényleges átutalások a francia oktatási minisztérium és a francia egyetemek között történnek, és csak nagyon kevés jut a fejlődő országokban dolgozó tanítóknak, vagy az ottani iskolák helyzetének, felszerelésének javítására.
Németország és Japán hasonló elveket követ segélyezési politikájában - mondta Kevin Watkins. Az UNESCO illetékese felszólította Nicolas Sarkozy elnököt, hogy kötelezze el magát amellett, hogy a jövőben a francia oktatási támogatás fő kedvezményezettje a fejlődő országok elemi iskolai oktatása legyen.
