Minden bizonnyal hosszú időnek kell még eltelnie ahhoz, hogy a felsőoktatási intézmények és a munkaadók konszenzusra jussanak és hatékonyan együttműködjenek azért, hogy a munkaerőpiacra kikerülő fiatalok ne csak nehézségekkel és saját hiányosságaikkal szembesüljenek az álláskeresés során, hanem magabiztos és piacképes diplomával a kezükben könnyedén elhelyezkedhessenek. Az őszi HVG Állásbörze kiállítóinak körében végzett felmérés rámutatott arra, hogy bizony még ott is vannak hiányosságok, ahol nem gondoltuk volna.

A börze kiállítóinak többsége hazai közép- és nagyvállalat volt, amelyek többsége rendszeresen toboroz pályakezdőket is. Képviselőiket, toborzási, kiválasztási munkatársaikat kérdezték meg a szervezők arról, hogy általánosságban, eddigi tapasztalataik alapján hogyan vélekednek az újonnan felvett frissdiplomás munkatársak kulcskompetenciáiról.

© Stiller Ákos

Szembetűnő eredmény, hogy a munkaadók a munkavállalók elméleti ismereteinek hasznosíthatóságával vannak a legkevésbé megelégedve, ebből arra lehet következtetni, hogy az intézmények nem a munkavégzéshez szükséges ismeretekre és feladatokra készítenek fel. A második fő probléma a fiatalok önállósága volt a szakemberek szerint, ami a napjainkban egyre fontosabb tudatossággal, proaktivitással éppen ellentétes hozzáállást feltételez. A pályakezdők verbális készségei saját nyelvükön és idegen nyelven is hasonlóak, és nagyjából megfelelnek a munkaadók elvárásainak, e téren úgy tűnik, nem olyan rossz a helyzet.

Mivel a legelégedettebbek a munkaadók?

Nem meglepő, hogy az új munkavállalók számítástechnikai ismeretei után együttműködő készségüket értékelték legtöbbre a megkérdezett kiállítók. A nagyvállalatok általában keresik a fiatal munkavállalókat, mert úgy gondolják, hogy rugalmasságuknak, együttműködő készségüknek köszönhetően könnyedén idomulnak a vállalati kultúrához, így lojálisak lesznek és a későbbi fluktuáció mértéke is kisebb lehet.

Az eredmények alapján elmondható, hogy a fiatal álláskeresőknek a szakmai tudáson kívül a kulcskompetenciákra is érdemes hangsúlyt fektetniük. Az önállóságot, munkafegyelmet, gyakorlati tudást a tanulmányok alatti bármilyen munkavégzés, munkatapasztalat erősítheti (például diákmunka, szakmai gyakorlat, gyakornoki programok, közösségi tevékenység, diákversenyek), a rugalmasságot, nyitottságot pedig az élet bármely területén lehet gyakorolni, fejleszteni.

HVG Állásbörze, Sipos Mária