Svájc, Szingapúr és az Egyesült Államok szilárdan őrzi vezető pozícióját a világ legtehetségesebb embereit vonzó országai között az Insead által közzétett 2023-as Globális Tehetség-versenyképességi Index szerint. Svájc ezzel egy évtizede uralja a listát.

Idén Dánia, Hollandia, Finnország, Norvégia, Ausztrália, Svédország és az Egyesült Királyság alkotja a Top 10 többi részét.

A Top 25-ben továbbra is az európai országok dominálnak, közülük 17 európai. Európán kívül – Ausztrália, Kanada, Új-Zéland, az Egyesült Arab Emírségek, Dél-Korea és Izrael csatlakozik a legjobb 25 közé. Az Egyesült Arab Emírségek a 25. helyről a 22. helyre lépett előre, míg Japán kiesett, helyére Dél-Korea (24.) került.

Talán ennél is érdekesebb számunkra, hogy a térség országai közül sokan megelőznek minket. Ausztria (17.), Észtország (20.), Csehország (23.), Szlovénia (28.), Litvánia (31.), Lettország (33.), Szlovákia (36.), Lengyelország (37.) helyre került a listán. A 27 EU-tagország közül a 23. Magyarország.

Az adatok alapján Svájc az erős szociális hálónak és természeti környezetének köszönhetően végzett az első helyen. Szingapúr kapcsán a magasan képzett munkaerőt és az innovatív gazdaságot emelték ki, az Egyesült Államokat pedig a világszínvonalú egyetemei és üzleti iskolái emelték ki a tehetségvonzás terén.

A jelentés szerint Kína az első helyen végzett a Kínát, Brazíliát, Indiát, Oroszországot és Dél-Afrikát tömörítő BRICS-csoport országai között, de még így is csak a 40. helyet sikerült megszereznie. India, a világ legnépesebb országa a 103. helyen végzett a 134 országot felvonultató listán. A szerzők szerint az üzleti hangulat visszaesése hátráltatta a tehetségek vonzását belföldön és a tengerentúlról egyaránt.

A nemzetek közötti verseny a tehetségekért a következő 10 évben még élesebbé válhat, mindeközben tovább nőhet a különbség a gazdag és szegény országok között, mivel a gazdagság és a tehetség közötti korreláció továbbra is erős – áll a jelentésben.

Az index egy input-output modell, amely egyesíti annak értékelését, hogy az országok mit tesznek a tehetségek előállítása és megszerzése érdekében (input), és milyen készségek állnak rendelkezésükre ennek eredményeként (output).

insead.edu