Vége a stressznek, lehet dicsérni, biztatni, esetleg korholni, megszidni a gyereket: január 24-ig kellett megkapnia minden diáknak a félévi értékelését. De mit mutatnak az osztályzatok? Olvasóinkat arra kérjük, értékeljék a bizonyítványt, sőt ennek kapcsán oktatási változásokról is kifejthetik gondolataikat. A kérdőívet hétfőn 15 óráig lehet kitölteni.
Mint korábban idéztük egyes szakértők véleményét, az iskola azt vizsgálja és azt osztályozza, mit nem tud a gyerek, ahelyett, hogy arra figyelne, amit tud. Szakemberek véleményét kérdeztük arról, mennyire ad reális képet az osztályozás a gyerekek tudásáról.
Nagyjából az derült ki, hogy önmagában egy érdemjegy semennyire, szükség van a jegyek mellett a pedagógusok szóbeli, esetleg írásbeli szöveges értékelésére is. Sőt van néhány iskola, ahol egyáltalán nincsenek érdemjegyek, kizárólag szöveges értékelést vihettek haza a gyerekek.
Mindenesetre, ha a pedagógus nem büntetőeszköznek használja az osztályzatokat és a bizonyítványt, és ha a szülő nem veszi annyira komolyan az intézményt és inkább a gyerekére koncentrál, mintsem a jegyekre, akkor kifejezetten hasznos lehet egy ilyen visszajelzés.
Most viszont önöket, olvasóinkat kérjük arra, hogy értékeljék a jelenlegi osztályozási rendszert, illetve kíváncsiak vagyunk arra is, hogy mennyire elégedettek a közoktatás átalakításával.
A szavazás január 27-én 16 órakor lezárult, az eredményeket hamarosan közzétesszük.
Kényszerhelyzetben van Orbán: Tusványoson újat és nagyot kell mondania, mint például egy vaskos jóléti csomag vagy egy népszavazás, emellett csak „kötelező elem” lehet Magyar Péter, az LMBTQ-emberek és az ukránok pocskondiázása. A Tisza elnöke sem dőlhet azért hátra: fel kell vennie a kesztyűt és kormányzóképességet is kell mutatnia.
Kigyulladt egy kioszk, a tűz átterjedt a kis boltokra, ahol egymás után robbantak fel a túlhevült gázpalackok.
A katasztrófavédelem több tanácsot is adott a várható rossz idő miatt.
