Vannak olyan iskolák, ahonnan kitiltották, máshol tanórai gyakorlásra is használják a telefonokat. Úgy tűnik, a diákok sokkal találékonyabbak tanáraiknál, ha az oktatóappokról van szó, a tizenévesek többsége kipróbált már olyan alkalmazást, amellyel nyelvet, matekot vagy éppen természettudományt tanulhat.
Egy okostelefonos alkalmazás és egy tankönyv hibridjével nyerte meg a Microsoft Imagine Cup nevű világversenyének hazai döntőjét idén az Innobie nevű fejlesztőcsapat. A tankönyvek illusztrációit speciális jelölésként használva az Eddie nevű alkalmazás a kiterjesztett valóságba „viszi” a diákokat, ahol olyan környezetben ismerhetik meg a tananyagot, amelyre egyébként is fogékonyak.
Telefonnal lehet, sőt érdemes is tanulni - és ezt a diákok pontosan tudják. Az Új Pedagógiai Szemle 2015-ös felmérése szerint az okostelefonnal rendelkező diákok 81,9 százaléka tanulási célokra is használja azt - ez leginkább a 15-18 éves korosztályra jellemző. A felmérésben részt vevő 455 tanuló közül egyébként minden második – saját bevallása szerint - használta már a telefonját órán is.
A kutatásban részt vevő diákok közel fele mondta azt, hogy van olyan tanára, aki digitális megoldásokkal színesíti a tanórát. Szerintük a „digitális tanár” különböző alkalmazásokat használ az órán, elektronikusan adja fel a házit és érdeklődik a legújabb technológiai trendek iránt. Minden negyedik diák ismer is valamilyen tanulást segítő alkalmazást, a legnépszerűbbek a nyelvtanulást segítő appok. Úgy látják, elsősorban mégsem a nyelvórákat, hanem a természettudományos tantárgyak oktatását, például a matematika- vagy fizikaórákat lehetne a leginkább feldobni a "mobile learninggel".
Ennek ellenére mégis sok iskolában tiltják a mobiltelefonok használatát – az egyik hatvani általános iskolában a diákoknak reggel le kell adniuk a készüléküket, és csak tanítás után kapják vissza. A következő tanévtől tilos lesz telefont használni a francia iskolákban is, az új szabály a college-eket érinti, ahová 16 éves korukig járnak a francia diákok.
Tom Bennett iskolai viselkedéskutató korábban azt nyilatkozta az Independentnek, hogy bár a technológia segítheti is a tanulást, a tanárok arról panaszkodnak, hogy nagyon zavaróvá vált, hogy minden diáknak van telefonja, és az órák megtartását zavarják a készülékek nyomkodásával.
Pedig a telefon nagy előnye, hogy (majdnem) minden diák kezében ott van (szemben a tabletekkel, amelyeket először be kellene szerezni), így akár az órai munkába is be lehetne vonni. Ha a tanárok nem is használják tanulási-tanítási eszközként, a diákok megteszik maguktól: az Új Pedagógiai Szemlében megjelent tanulmány szerint egyetemista hallgatók is arról számolnak be, hogy egyszerűbben és gyorsabban érik el a tananyagokat a mobiljukon, így szívesen használják.
Az Eduline online tanfolyamai között számos online kurzust talál.
David Zucker, a Naked Gun rendezője biztosan nem nézi meg a Liam Neesonnal készült negyedik részt, mert az szerinte ötlettelen másolat lesz csupán. A ZAZ-trió egyharmadával Leslie Nielsen fingógépéről, a pilótás pedofilpoénokról, a Top Secret bukásáról és O.J. Simpsonról is beszélgettünk. És persze a Csupasz pisztoly 4-ről, amiből kihagyták.
Nem világos, hogy a leginkább szablyacsörgetésnek tekinthető kereskedelmi háború átmegy egy langymeleg állapotba, vagy augusztus elsején totális káosz lesz a vége.
Vajon eljön az idő, amikor a boltok nekünk fizetnek majd azért, hogy náluk vásároljunk? Nem tudni, de tény, történelem során volt néhány furcsa példa arra, mi miért került kevesebbe és ennek mi lett a következménye. Elek Péter hozott is párat a Duma Aktuál közönségének.
