A csütörtökön megjelenő Magyar Narancs közöl interjút Vekerdy Tamás pszichológussal, miután július közepén a köznevelési törvény módosításával tovább államosította a Fidesz-kétharmad a közoktatást.

A Társaság a Szabadságjogokért (TASZ) szerint a törvénymódosítással a maradék szabadságot is kiszorítják az oktatási rendszerből, Vekerdy egyetért ezzel, „még akkor is, ha a módosítások egy részének egy jól működő iskolarendszerben lehetne értelme”. Példaként a 6 éves kortól kötelező iskolába járást hozza, ami szerinte rendben volna, „ha az iskola olyan lenne, amilyennek lennie kellene: ha megvolna a tanár, az igazgató és a fenntartó autonómiája”.

Ha a magyar rendszerben egy gyereket 6 évesen belöknek az iskolába, az neki és a társadalomnak is katasztrófa lehet.

Arról, hogy egy központi állami szerv fog dönteni a gyerekek iskolaérettségéről, Vekerdy azt mondta, baromság. „A központosítás ismérve, hogy nem működik: a szemétszállítás összeomlik, a tűzoltók nem oda mennek ki, ahol tűz van, mert félreértik a központi segélykérő szolgálattól kapott információt. Nálunk mégis az etatizmus, az állam felsőbbrendűségébe vetett hit uralkodik. (...)

Állampolgárok helyett engedelmes rabszolgákat nevelünk, ami súlyos bűn, mert roncsolja a nemzeti létet.”

Kérdezték Vekerdyt az alternatív iskolákról is, úgy véli, nehéz megjósolni, mit hozhat az új szabályozás, mert „Magyarországon mindig vannak ügyeskedések, kiskapuk, kibúvók és egyéb mellékutak. Ez nemcsak az iskolarendszerben, de általában az életben sem egészséges, tévútra viszi az emberek és a gyerekek gondolkodását.” Az alternatív iskolák szerinte az ügyeskedés mellett még abban bízhatnak, hogy a tanterem ajtaja mögé nem lát be az állam.

Vekerdy felhívja a figyelmet arra, hogy az „állam és a párt legfelsőbb káderei természetesen a legjobb oktatást szeretnék biztosítani a gyerekeiknek”, többen alternatív iskolákba járatják őket, miközben a „népnek” megcsinálják a lerobbant, borzalmas iskolákat.