Káros a társadalomra, az oktatásra, megviseli a gyerekeket, sőt még a szülőket is – mondta az Eduline-nak a középiskolai felvételiről Ercse Kriszta oktatáskutató. A HVG és a hvg.hu oktatási szakportálja a szombati központi felvételi apropóján kérdezte a Civil Közoktatási Platform szóvivőjét.

„Rengeteg tényező befolyásolja, hogy ezen a vizsgán hogyan teljesítenek a gyerekek. Jól aludtak? Milyen a hangulatuk? Fizikailag jól vannak? Milyen élethelyzetben vannak? A járvány idején ez különösen fontos. Egy ilyen szúrópróbaszerű értékelés nem alkalmas arra, hogy bárki megmondja – bár maga a kérdésfelvetés is nonszensz –, hogy egy gyereknek milyen képességei vannak. A rendszer mégis így működik” – mondta.

Ugyanakkor Ercse Kriszta szerint nem csak „mérési” probléma van a felvételivel. A magyar oktatást a szelekciós mechanizmusok uralják, erre épült az egész iskolarendszer, a „jókat” bizonyos pontokon (a negyedik, a hatodik vagy a nyolcadik osztály végén) ki kell válogatni, hogy ők „jobb” iskolában tanulhassanak. „Miközben pedagógiai szempontból a jobb iskola fogalma értelmezhetetlen. A korszerű pedagógia képes arra, hogy mindig az adott gyerekre fókuszáljon, felmérje az előzetes tudását, azonosítsa a tanulási szükségleteit, és ennek megfelelően alakítsa ki a tanulási folyamatot. Ehhez nem kell szelektálni. A jó, korszerű pedagógiai működést kell ösztönözni” – fogalmazott.

„Az összes hazai és nemzetközi mérés mindig kiemeli, hogy mennyire erős nálunk a szelekció, mennyire szoros a kapcsolat a gyerekek családi háttere és a tanulási teljesítményük között. Ezt azzal szokták magyarázni az intézmények, hogy az alacsonyabb társadalmi státuszból származó gyerekek otthon nem kapják meg a megfelelő tudást, a megfelelő nevelést, deficites környezetből érkeznek, alulmotiváltak, holott nem erről van szó. A magyar iskolarendszer elvárásrendszerét egész egyszerűen a középosztályra optimalizálták, a máshonnan érkező gyerekekkel egyszerűen képtelen mit kezdeni”

– mondta.

Szombat délelőtt 73 ezer diák ír magyarból és matematikából középiskolai felvételit.